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基于核心素养的实验教学能力提升模式
引言
物理实验教学不仅仅局限于物理学科本身，跨学科的知识整合能够有效激发学生的创新思维。例如，可以结合数学、化学等学科的知识，设计综合性的实验，促使学生在物理实验中将不同学科的知识和方法结合起来，培养他们的综合分析能力。通过跨学科的实验，学生不仅能够理解物理原理的应用，还能从不同学科的视角来思考问题，拓宽他们的思维维度。
批判性思维是指学生能够客观、公正地分析实验现象，评估实验数据的可靠性与有效性。在实验教学中，教师要鼓励学生从不同角度审视实验结果，对实验中的误差和偏差进行分析，思考实验结论的合理性。通过批判
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