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导学互动模式在小学生数学自主学习中的应用探讨
引言
导学互动模式通过多元化的互动形式，如问题讨论、任务驱动、角色扮演等方式，帮助学生在实践中巩固数学知识，发展数学思维。教师在课堂上引导学生从不同角度分析问题、提出假设、验证推理，这样不仅加深了学生对知识的理解，也培养了学生的逻辑思维能力、分析能力及创新思维能力。
课堂反馈是导学互动教学模式中的重要环节。教师应通过观察学生在课堂互动中的表现，及时获取学生对知识点的掌握情况，并根据学生的反馈及时调整教学策略。例如，教师可以通过简短的小测试、问答环节或小组汇报等方式，了解学生对课堂内容的理解程度。在课
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