原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
第四单元信息时代的语文生活
【单元任务】
了解不同媒介的特点，学习综合运用多种媒介获取信息、表达交流的方法。
理解、辨析、评判媒介信息，辨识其立场，多角度分析问题，逐步形成独立判断。
学会正确面对海量信息，并恰当筛选与利用，以提高媒介素养，更好地适应信息时代的生活。
【素养达成】
通过纸质文本、电子文本的阅读，或参观展览等途径，了解跨媒介的特点。
在实践中了解多种媒介对人们学习、工作、生活等方面的影响，并归纳分析，形成学习成果。
分析实例，研讨多种媒介信息存储、呈现与传递的特点，分析并合理选择、恰当运用不同类型的媒介对表现主题、传递信息、促进交往所产生的影响，并进行总结，形成结论。
【教学课时】3课时第三课时辨识媒介信息
活动任务：辨析媒介信息
学会辨识媒介信息的良莠，树立正确的人生观、价值观,传承优秀文化传统，提升媒介素养。
阅读教材要求，明确活动内容：
我们每天都会接触大量信息，这能帮助我们更好地认识周圃世界，但有时也给我们带来误导和烦恼.我们获取的信息并不都是真实的，特别是网络上发布的信息常常会有讹误。《吕氏春秋.察传》有言：“闻而不审，不假设无闻矣。”因此，有辨识信息的自觉与能力，能够分辨各种媒介信息的真伪，就成了当代人必须具备的媒介素养。
传播过程中信息失真的具体情况比拟复杂：有时，信息本身真实，但在传播过程中产生了损耗和扭曲：有时，真实的信息被传播者夸大隐瞒、剪裁和篡改，以达成某种目的；有时，信息本身就是假的，以讹传....你碰到过这几种情况吗？你所接触到的信息失真的情况还有哪些？结合自己的生活经验和思考，小组合作,完成以下活动。
选定活动工程，开展小组活动活动一
每名同学举一个虚假信息被揭穿的例子，与其他同学合作归纳这些信息具有哪些共同的特征，总结辨识媒介信息应遵循哪些原那么，可以使用哪些方法。
提示：例如略。我们要区分信息的真伪，可以从三个角度出发。
A、区分角度1：从信息的来源判断
区分提示：(1)信息的五要素(时间、空间、主体、事件、结果)是否齐全；
信息是否来自权威部门；
逻辑推理(多问几个为什么)；
与同类信息进行比拟；
实地考证。
B、区分角度2：从信息的价值取向判断
区分提示：(I)不同角色的人所关注的侧重点不同，说明社会角色的差异决定了信息价值取向的多样性。
(2)不同个体选择关注不同的信息也表达了信息价值取向的差异。
C、区分角度3：从信息的时效性判断
区分提示：某些信息具有很强的时效性，如天气预报、通知等，我们在获取这类信息时，可以通过判定其时效性来确定信息的价值。
D、归纳总结：面对大量的信息，我们要学会去粗取精、去伪存真，具体我们可以遵循以下儿个原那么：
信息是否真实可靠；
信息来源是否具有权威性；
信息是否可用；
信息是否具有时效限制；
信息包含哪种情感成分；
信息是否具有实用性。
活动二
每名同学举一个自己辨识虚假信息的例子，谈谈自己是怎样产生辨识信息的动机的，相互交流自己辨识信息的过程、思路。
提示：例如略。同学们在谈自己辨识信息的动机、过程和思路的时候，可以参考任务三中的［活动一］展示的方法和角度。
【佳作展台】拒绝盲目相信
在信息高速流通的现在，人们想要知道什么，只需要点一下搜索，就能找到各种答案。其实这些答案，真假纷呈，其准确性也有待考察。但是，现如今，许多人都选择盲目相信。
2018年10月28日，重庆市万州区一辆公交车在万州长江二桥发生坠江事故。这条消息迅速在大大小小的网络媒体上发布，一时成为人们在微博和朋友圈讨论的热门话题。其中，当时传播最广的一条消息是“女司机违规行驶论”。有的网友说女司机违规驾驶导致公交车车毁人亡，丁?是网络舆论便纷纷把矛头对准女司机，肆意谩骂。然而等到真相出来的时候，人们发现，女司机与事故的发生亳无关系。她只是正常行驶，是本次事故的侥幸逃生者。这不禁令我思考：为何人们会如此盲目地相信网络信息？通过思考，我发现主要有以下两点：
一是因为利益诱惑。一些新闻媒体为了求得关注量，找到一点儿所谓“证据”就大加宣传，他们为了得到更多的点击量，取得销售量，不顾真实性地误导群众，有时甚至会造成危害生命的结果。这些人为了自己的利益，丑化他人，或是用虚假的信息大力美化一个人，最终都误导了群众舆论的走向。这一切的背后，都是为了利益。这些人充当着媒介平台中的骗子，是导致群众盲目相信网络信息的直接原因。
二是由于事不关已。很多人觉得网络上的事好像发生在千里之外，离我们似乎很远。于是，面对信息时，一些人从没想过是真是假，有什么影响，甚至还有人滋生出这样的想法：就算不是真的又怎么样？他们盲目地相信，盲目地评论，而忽略了真相。对真相的不理不睬，是导致盲目相信的根本原因。
分析、思考之后，我们看清了现象。也看懂了本质。但是我们不应止步于
文档评论（0）