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国家示范性职业学校数字化资源共建共享计划;一、知识准备;基本方法及步骤
;识读方格网图
(1)在地形图上将施工区域划分成边长为10~50m的若干个方格网。
(2)确定各小方格角点的高程,方法:用水准仪测量或根据地形图上相邻两等高线的高程,用插入法求得。
;确定场地设计标高H0
场地设计标高是进行场地平整和土方量计算的依据,也是总图规划和竖向设计的依据。合理地确定场地的设计标高,对减少土方量和加速工程进度均具有重要的意义。其原则:
(1)应满足生产工艺和运输的要求。
(2)充分利用地形,分区或分台阶布置,分别确定不同的设计标高。
(3)使挖填平衡,土方量最少。
(4)要有一定泄水坡度(≥2‰),满足排水要求。
(5)要考虑最高洪水位的影响。
;国家示范性职业学校数字化资源共建共享计划;按填挖方平衡初步确定设计标高H0
;设计标高H0:
H1…H4——1、2、3、4个方格所共有的角点标高。
;场地设计标高的调整:
(1)土的可松性影响。
由于土具有可松性,一般填土会有多余,需相应地提高设计标高。
(2)场内挖方和填方的影响。
由于场地内大型基坑挖出的土方、修筑路堤填高的土方,以及从经济观点出发,将部分挖方就近弃于场外或将部分填方就近取土于场外等,均会引起挖填土方量的变化。必要时亦需调整设计标高。
(3)泄水坡度的影响。
当按调整后的同一设计标高进行场地平整时,则整个地表面均处于同一水平面;但实际上由于排水的要求,场地表面需有一定的泄水坡度。因此,还得根据场地泄水坡度的要求(单面泄水或双面泄水),计算出场地内各方格角点实际施工所用的设计标高。
;计算各角点施工高度:
hn=Hn-H
hn------角点施工高度即填挖高度(“+”为填,“-”为挖);
Hn------角点设计高程;H------角点原地面高程。
;计算“零点”位置,确定零线
方格边线一端施工高程为“+”,若另一端为“-”,则沿其边线必然有一不挖不填的点,即“零点”。
D---零点S到计算点的距离,m
L---方格网的边长,m;
h1、h2---相邻两个交点的填挖绝对值。
;方格土方量计算
逐格计算每个方格内的挖方量或填方量
;计算土方总量
将挖方区(或填方区)所有方格计算的土方量和边坡土方量汇总,即得该场地挖方和填方的总土方量。
;二、任务实施;2.方格网角点高程测量
3.求场区高程加权平均值
平均高程=[(0-0高程+0-3高程+3-0高程+3-3高程)1+(0-1高程+0-2高程+1-0高程+2-0高程+3-1高程+3-2高程+1-3高程+2-3高程)2+(1-1高程+1-2高程+2-1高程+2-2高程)4]/(14+28+44)
4.按照设计坡度求高程
---所求角点高程,m;L---所求角点与前1点的距离,m;H---所求
角点前1点的高程,m。;5.填挖边界的计算:
D---零点S到计算点的距离,m;---相邻两个交点的填挖绝对值,m;D---零点S到计算点的距离,m。
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