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2025年最新成长思维考试题目及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.成长思维的核心观点是：

A.人的智力是天生的，无法改变

B.人的能力可以通过努力和学习不断提升

C.成功主要依靠运气

D.人的性格是固定的，无法改变

答案：B

2.根据卡罗尔·德韦克的理论，固定型思维和成长型思维的主要区别在于：

A.对挑战的态度

B.对失败的反应

C.对努力的看法

D.以上都是

答案：D

3.成长型思维的人通常：

A.避免挑战，因为害怕失败

B.享受挑战，将失败视为学习的机会

C.认为努力是多余的，因为能力是天生的

D.倾向于将失败归咎于外部因素

答案：B

4.德韦克的实验中，将学生分为两组，一组被表扬为“聪明”，另一组被表扬为“努力”，结果发现：

A.聪明组的成绩更好

B.努力组的成绩更好

C.两组成绩没有差异

D.实验设计有误，无法得出结论

答案：B

5.成长型思维的人在面对困难时通常会：

A.立即放弃

B.寻求帮助

C.认为这是自己的能力不足

D.坚持努力，寻找解决方案

答案：D

6.成长型思维的教育意义在于：

A.鼓励学生追求高分

B.培养学生的持续学习能力

C.强调竞争，选拔优秀学生

D.忽视学生的情感需求

答案：B

7.成长型思维的人通常：

A.认为努力是可耻的

B.将努力视为成功的唯一途径

C.认为努力是提升能力的关键

D.认为努力是浪费时间

答案：C

8.根据德韦克的研究，固定型思维的人通常：

A.喜欢合作，不愿意竞争

B.倾向于将成功归因于内部因素

C.避免挑战，因为害怕失败

D.认为努力是提升能力的唯一途径

答案：C

9.成长型思维的人在面对批评时通常会：

A.感到愤怒，认为是不公平的对待

B.认为批评是改进的机会

C.认为批评是对自己能力的否定

D.选择忽略批评，继续做自己

答案：B

10.成长型思维的人通常：

A.认为成功是固定的，无法改变

B.认为成功是可以通过努力实现的

C.认为成功主要依靠天赋

D.认为成功是运气的结果

答案：B

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.成长型思维的特征包括：

A.享受挑战

B.从失败中学习

C.认为努力是提升能力的关键

D.避免挑战，因为害怕失败

E.将成功归因于外部因素

答案：A,B,C

2.固定型思维的特征包括：

A.认为能力是天生的，无法改变

B.从失败中学习

C.享受挑战

D.避免挑战，因为害怕失败

E.将成功归因于内部因素

答案：A,D

3.成长型思维的教育意义包括：

A.培养学生的持续学习能力

B.鼓励学生追求高分

C.强调竞争，选拔优秀学生

D.培养学生的合作精神

E.忽视学生的情感需求

答案：A,D

4.成长型思维的人通常：

A.认为努力是提升能力的关键

B.将失败视为学习的机会

C.避免挑战，因为害怕失败

D.享受挑战

E.认为成功是运气的结果

答案：A,B,D

5.固定型思维的人通常：

A.认为能力是天生的，无法改变

B.将成功归因于外部因素

C.从失败中学习

D.避免挑战，因为害怕失败

E.认为努力是提升能力的关键

答案：A,D

6.成长型思维的人在面对困难时通常会：

A.寻求帮助

B.坚持努力，寻找解决方案

C.立即放弃

D.认为这是自己的能力不足

E.享受挑战

答案：A,B,E

7.成长型思维的教育意义在于：

A.培养学生的持续学习能力

B.鼓励学生追求高分

C.强调竞争，选拔优秀学生

D.培养学生的合作精神

E.忽视学生的情感需求

答案：A,D

8.成长型思维的人通常：

A.认为努力是提升能力的关键

B.将失败视为学习的机会

C.避免挑战，因为害怕失败

D.享受挑战

E.认为成功是运气的结果

答案：A,B,D

9.固定型思维的人通常：

A.认为能力是天生的，无法改变

B.将成功归因于外部因素

C.从失败中学习

D.避免挑战，因为害怕失败

E.认为努力是提升能力的关键

答案：A,D

10.成长型思维的人在面对批评时通常会：

A.感到愤怒，认为是不公平的对待

B.认为批评是改进的机会

C.认为批评是对自己能力的否定

D.选择忽略批评，继续做自己

E.从批评中学习

答案：B,E

三、判断题（每题2分，共10题）

1.成长型思维的人认为能力是天生的，无法改变。

答案：错误

2.成长型思维的人享受挑战，将失败视为学习的机会。

答案：正确

3.固定型思维的人避免挑战，因为害怕失败。

答案：正确

4.成长型思维的教育意义在于培养学生的持续学习能力。

答案：正确

5.固定型思维的人认为努力是提升能