摩擦力调控方法及其生活应用.pdfVIP

第2增大与减小摩擦的方法

知识目标

知道增大摩擦和减小摩擦的方法，了解摩擦在生活中的应用。

教学重、难点

教学重点：知道增大摩擦和减小摩擦的方法。

教学难点：会用摩擦力的知识解释相关现象。

教学准备

多课件等。

一、新课引入

生活中摩擦现象普遍存在，这些摩擦都是有害的吗？我们应该如何利用摩擦？今天我们就来学

习相关知识。

二、新课教学

探究点：增大摩擦与减小摩擦的方法

：上节课，通过实验探究活动认识了摩擦力，并从探究活动中知道了影响摩擦力

大小的因素。下面请同学回答影响摩擦力大小的因素？

学生作答。

：请进行讨论，举出例子说明并不是所有的摩擦都是有害的，生活中也存在有益

的摩擦。

学生分组进行讨论、交流。

多展示：鞋底摩擦大可防滑，传送带等。

总结：可见，生活中存在有益摩擦和有害摩擦。我们要增大有益摩擦，减小有害摩擦。

提问：谁能举出增大摩擦的方法？

学生讨论交流，举出各种各样的方法和实例。如：(1)轮胎印上花纹，增大摩擦；(2)演奏前

在小提琴的弓弦上擦些松香；(3)自行车的刹车。

总结：可以通过增加和增大接触面的粗糙程度来增加摩擦力。

提问：谁能举出减小摩擦的方法？

学生讨论交流，举出各种各样的方法和实例。如：(1)打气筒的做得很光滑；(2)在自行

车车轮的轴承中加润滑剂；(3)自行车的车轴处装有滚珠轴承；(4)气垫船能够快速行驶；等等。

总结：减小摩擦的方法：(1)减小；(2)减小接触面的粗糙程度；(3)用滚动摩擦代替滑动

摩擦；(4)使摩擦面分离。

利用多，向学生简单介绍“气垫船”和“磁悬浮列车”等，还可以给学生讲解气垫

导轨的原理。

归纳总结：(1)增大摩擦的方法：①增加；②使接触面更粗糙。(2)减小摩擦的方法：

①减小；②减小接触面的粗糙程度；③用滚动摩擦代替滑动摩擦；④使摩擦面分离。

第2增大与减小摩擦的方法

1.增大摩擦的方法

(1)增加

(2)增大接触面的粗糙程度

2.减小摩擦的方法

(1)减小

(2)减小接触面的粗糙程度

(3)用滚动摩擦代替滑动摩擦

(4)使摩擦面分离

本节课上，我先让回顾了上节课的知识，然后让学生们举出生活中一些摩擦力的例子，来分

析、总结增大摩擦与减小摩擦的方法。利用简捷明了的提示，让更直观地感受。最后

我还简单介绍了磁悬浮列车和气垫船的原理，激发了学生们对科学的热爱，充分发挥学生的能动

性和智慧，以学生为主体，让其感受知识在生活中的运用，这样学生也更容易掌握本节课的知

识。