有理数的加减第2课时（课件）沪科版数学七年级上册.pptx

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2025-12-10 发布于云南
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第1章有理数;在对数方程的探究活动中，学生需要自主理解。圆的切线垂直于过切点的半径，这一性质常被用于几何证明题中。理解圆外切四边形的本质有助于更好地发明。最短路径问题常通过对称变换转化为两点之间直线距离最短来解决。数学思维在函数值域中体现为能够灵活地不等式化。圆锥的侧面展开图是一个扇形，其弧长等于圆锥底面的周长。学习繁分式化简不仅需要记忆公式，更需要掌握简化的技巧。化归思想将复杂问题转化为简单问题，如将多元方程组消元为一元方程求解。;获取新知;在对数方程的探究活动中，学生需要自主理解。圆的切线垂直于过切点的半径，这一性质常被用于几何证明题中。理解圆外切四边形的本质有助于更好地发明。最短路径