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2026中国航天科技集团公司第七研究院重庆航天设计院招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、公文印发传达范围等需要说明的事项是（）。

A.附件

B.附件说明

C.附注

D.附注说明

【答案】：C

【解析】该题考查的是公文格式中各要素的定义。附件是公文正文的说明、补充或者参考资料；附件说明是公文附件的顺序号和名称；附注是公文印发传达范围等需要说明的事项；而并不存在附注说明这一公文要素。所以答案是附注。

2、某公共服务机构为提高服务效率采取了一系列措施，下列措施中不属于服务流程再造的是（）。

A.调整业务流程

B.规定办结时间

C.精简工作人员

D.优化组织结构

【答案】：D

【解析】服务流程再造是对业务流程进行根本性的再思考和彻底性的再设计，以取得成本、质量、服务和速度等方面业绩的显著改善。调整业务流程是直接对服务流程进行改变，属于服务流程再造；规定办结时间能够优化服务流程中的时间安排，提高流程效率，属于服务流程再造；优化组织结构也会影响服务流程的运作和效率，属于服务流程再造。而精简工作人员主要是对人力资源数量的调整，并非针对服务流程本身进行的再造，不属于服务流程再造。

3、近年来，我国北方地区在秋冬季节常遭受“雾霾”危害，一旦出现大风天气或者到春暖花开之时，雾霾就会散去或减少。在人们积极治霾的努力下，也曾出现“APEC蓝”“上合蓝”等优良天气。这体现出大气污染防治的一个显著特点：天气条件的配合很重要，但人的努力才是根本。“人努力”与“天帮忙”之间的关系对我们正确处理主观能动性和客观规律之间辩证关系的启示是（）。

A.尊重事物的客观规律是正确发挥主观能动性的前提

B.人类有意识的思想活动是掌握客观规律的根本前提

C.认识活动是客观规律性与主观能动性相统一的基础

D.尚未认识的外在自然规律对人的实践活动起着至关重要的作用

【答案】：A

【解析】本题可根据主观能动性和客观规律之间的辩证关系，对各选项进行逐一分析。处理主观能动性和客观规律之间的辩证关系时，一方面，尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提。人们只有在认识和掌握客观规律的基础上，才能达到认识世界和改造世界的目的。另一方面，只有充分发挥主观能动性，才能正确认识和利用客观规律。对于“人努力”与“天帮忙”，“人努力”体现的是人的主观能动性，“天帮忙”体现的是客观规律。这两者的关系启示我们，在治霾等实践活动中，必须在尊重客观规律的基础上发挥主观能动性。尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提，只有遵循大气污染的客观规律，才能在治霾中正确发挥人的主观能动性，达到治理大气污染的目的。人类有意识的思想活动有助于认识客观规律，但掌握客观规律的根本前提是实践，而不是人类有意识的思想活动。只有通过实践，才能接触和认识客观事物，进而把握其内在的规律。实践是客观规律性与主观能动性相统一的基础。人们通过实践活动，将尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来，实现改造世界的目的，而不是认识活动。尚未认识的外在自然规律对人的实践活动具有一定影响，但不能说起着至关重要的作用。人们只有在认识和掌握客观规律的基础上，才能更好地发挥主观能动性，有效开展实践活动。对于尚未认识的规律，由于缺乏了解，难以主动运用其来指导实践。综上所述，该题应选择尊重事物的客观规律是正确发挥主观能动性的前提这一观点。

4、根据作用和性质的不同，公文可分为（）。

A.上行文、下行文、平行文

B.通用公文、专用公文

C.规范性公文、指挥性公文、呈请性公文、知照性公文、记录性公文

D.收文、发文

【答案】：C

【解析】该题考查公文的分类。公文按作用和性质分类，可分为规范性公文、指挥性公文、呈请性公文、知照性公文、记录性公文。按行文方向，公文可分为上行文、下行文、平行文。按使用范围，公文可分为通用公文、专用公文。按公文的来源，可分为收文和发文。所以答案是规范性公文、指挥性公文、呈请性公文、知照性公文、记录性公文。

5、行政监督的对象是（）。

A.行政机关制定法规、规章的行为

B.相关方遵守法规、规章的情况

C.作为相对方的公民、法人或其他组织

D.作为行政主体的行政机关

【答案】：D

【解析】行政监督是指各类监督主体依法对国家行政机关及其公务员的行政行为所实施的监察、督查、督导活动。其目的在于确保行政行为的合法性、合理性和有效性，保障公民、法人和其他组织的合法权益。行政监督的对象是行政主体的行政行为。行政主体是指享有行政权力，能以自己的名义行使行政权，做出影响行政相对人权利义务的行政行为，并能独立承担由此产生的相应法律责任的社会组织，也就是作为行政主体的行政机关。行政机关制定法规、规章的行为只是行政机关众多行政行为中的一种，不能涵盖行政监督的全部对象；相关方遵守法规、规章的情况不属于行政监督的对