四年级上册数学课件-第8单元 第6节 平行线丨苏教版（2018秋）(共20张PPT).pptxVIP

第8单元垂线与平行线第6节平行线（案例一）

创设情境,导入新课

灰太狼在草原上修了一条直的路，小伙伴们常被灰太狼抓到。我也要修一条直的路，希望走在这条路上永远不要遇到灰太狼。大家能帮帮我吗？喜羊羊求助：

思考：怎样才能帮到喜羊羊呢？喜羊羊求助：我们用直线表示路。只要两条直线不相交，它们就不会相遇。灰太狼在草原上修了一条直的路，小伙伴们常被灰太狼抓到。我也要修一条直的路，希望走在这条路上永远不要遇到灰太狼。

探索新知

1.初步感知平行。下面的设计中，喜羊羊在路上会遇到灰太狼吗？①⑤②③④①③④不会遇到。像①③④这样的一组直线，就是平行线。

下面图形中哪些线段是平行的？为什么？2.认识平行线。

图中哪些地方可以看作两条直线平行？3.感受身边的平行。

教室里、校园里可以看到哪些平行线？3.感受身边的平行。

黑板的一条边和讲台的一条边也不相交，它们是平行线吗？3.定义平行线。

3.定义平行线。在同一平面内不相交的两条直线叫做平行线，也可以说两条直线互相平行。

反馈练习

1.我是智慧小医生（判断对错）。（1）在同一平面内的两条直线叫平行线。（）（2）不相交的两条直线叫平行线。（）×（3）在同一平面内不相交的两条直线叫平行线。（）（4）两条直线不相交就平行。（）（5）在同一平面内的两条直线不相交就一定互相平行。（）×√×√

修一条路，要和灰太狼的路互相平行。我们怎样帮助喜羊羊修路呢？

根据特性，尝试操作

1.设计平行线的画法。它们之间的距离处处相等。在方格纸上画思考：画一组平行线必须满足什么条件？你打算用什么方法画出平行线？用直尺画折纸随手画这些方法各有优劣，需要一种既准确又方便的画法。

2.平行线的画法。选择工具：画平行线：

A在自己的练习本上尝试画平行线。点A在直线外，你能画出这条直线的平行线吗？怎样画出平行线的？根据画平行线的过程在小组内说一说。

总结全课

1.本节课学习了什么内容？你有哪些收获？2.怎样画出一组平行线？回顾反馈3.过直线外一点，怎样画出直线的平行线？