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br初长会家长发言稿：家校合作

暨南大学附属实验中学（BR初长会）“家校合作”家长发言稿

尊敬的各位校领导、老师，亲爱的家长朋友们：

大家好！

我是来自初三年级（X）班的XXX，很荣幸今天能作为家长代表，在本次“家校合作”主题的家长大会上发言。首先请允许我代表所有初三年级的家长，向为孩子们的健康成长辛勤付出的学校领导和老师们，致以最崇高的敬意和最衷心的感谢！感谢你们为孩子们创造了如此优越的学习环境，提供了如此丰富的教育资源，更感谢你们在学业上和生活上的悉心指导与关怀。

时光荏苒，转眼间孩子们已经进入了初中学习的关键阶段——初三。这一年，不仅是我们家长心中分量最重的一年，更是孩子们人生中至关重要的一年。中考的号角已经吹响，如何帮助孩子平稳度过这段时间，以最佳的状态迎接挑战，是摆在我们所有家长和学校老师面前共同的重要课题。

“家校合作”，顾名思义，就是家庭与学校并肩携手，形成教育合力。孩子的教育，从来都不是单方面的事情，它需要家庭和学校的相互配合、彼此支持。作为家长，我们深知自己在孩子成长过程中的重要角色。我们不仅仅是生活的照料者，更是孩子学习的引导者、兴趣的激发者、习惯的培养者以及情绪的倾听者。

在此，我想分享几点关于家校合作的体会：

保持沟通，信息同步：家长应主动、及时地与老师保持沟通，不仅关注孩子的学习成绩，更要了解他们的思想动态、情绪变化和人际交往情况。同时也要将孩子在家的表现、遇到的问题反馈给老师。学校开放的各种沟通渠道，如家长会、电话、微信群、校讯通等，都是我们了解孩子、参与学校管理的重要途径。我们要积极利用这些资源，保持信息的畅通。

营造氛围，支持学习：在家中，我们要为孩子创造一个安静、整洁、充满正能量的学习环境。更重要的是，要给予孩子精神上的支持和鼓励。学习中有困难、有挫折时，我们不应过多指责，而是要耐心倾听，帮助孩子分析问题，寻找解决办法，重新树立信心。关注孩子的努力过程，而非仅仅盯着分数，帮助他们建立积极、健康的学习观。

注重引导，培养习惯：初三是习惯养成和能力提升的关键期。除了学习，我们还要注重培养孩子良好的作息习惯、时间管理能力、独立生活能力和抗挫折能力。引导他们合理安排学习和休息时间，保证充足的睡眠；鼓励他们自己的事情自己做，培养独立性；教会他们正确面对压力，学会情绪管理。

理解尊重，家校同心：学校和老师有专业的知识和经验，家长应尊重老师的教育方法和安排。当对学校或老师的工作有不同意见时，应选择适当的场合和方式进行沟通，共同寻求解决问题的最佳方案。我们目标是共同的——为了孩子的健康成长和未来发展，家校同心，才能形成最强大的教育力量。

各位家长，孩子们正处在人生的花苞期，未来的高度很大程度上取决于我们现在的用心浇灌。让我们以此次家长会为契机，进一步加强家校之间的沟通与协作，用爱心、耐心和智慧，共同陪伴孩子们走过这段难忘的初三时光，助力他们乘风破浪，在中考中取得理想的成绩，迈向更加美好的未来！

最后再次感谢学校领导和全体老师为孩子们付出的辛劳！感谢各位家长的莅临与参与！祝愿暨大附中（BR初中）明天更加辉煌！祝愿我们的孩子们学业有成，前程似锦！

谢谢大家！

br初长会家长发言稿：家校合作（1）

尊敬的校领导、老师们，亲爱的家长朋友们：

大家好！首先我代表所有家长，向辛勤工作在教育一线的老师们表示衷心的感谢和崇高的敬意！

今天，我们齐聚一堂，共同探讨家校合作的重要性，携手为孩子们的成长保驾护航。

一、家校合作的意义

家校合作，顾名思义，就是家庭与学校为了共同的教育目标而紧密配合。在这个快速发展的时代，教育不再是学校的单方面责任，而是家庭与学校共同承担的重要使命。

家校合作有助于形成教育合力，使孩子在更加和谐、积极的环境中成长。家长们来自不同的社会背景，有着各自独特的家庭教育理念和方法。而学校则拥有丰富的教育资源和专业的教育团队，通过家校合作，我们可以相互学习、相互支持，共同为孩子的全面发展创造更好的条件。

二、家校合作的具体措施

建立沟通机制：定期举办家长会、家访等活动，加强家校之间的沟通与交流。通过这些方式，我们可以及时了解孩子在学校的表现和学习情况，同时也让老师了解学生在家的表现和需求。

共同制定教育方案：家校双方可以根据孩子的实际情况，共同制定个性化的教育方案。这样既能满足孩子的个性化需求，又能发挥学校教育的优势。

鼓励家长参与学校管理：家长们可以积极参与学校的各项活动，如志愿服务、亲子活动等。这不仅能增进家长与学校之间的感情，还能让家长们更好地了解学校的工作和孩子的发展情况。

提供家庭教育指导：学校可以定期组织家庭教育讲座、分享会等活动，为家长们提供科学的家庭教育指导。帮助家长们树立正确的教育观念，掌握有效的教育方法。

三、家校合作的期望成果

通过家校合作，我们期望能够实现以下成果：

孩子们在