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小班自理能力测试题及答案详解

一、选择题（每题2分，共10题）

1.小班幼儿在穿衣服时，通常最先穿的是哪一部分？

A.脚部

B.手臂

C.躯干

D.头部

2.幼儿在吃饭时，正确的坐姿应该是？

A.身体趴在桌子上

B.双脚伸到桌子外

C.身体坐直，双脚平放地面

D.双手放在膝盖上

3.小班幼儿整理玩具时，应该怎么做？

A.将玩具随意扔在地上

B.用手直接把玩具塞进箱子

C.用小手或工具将玩具分类放进指定位置

D.让老师帮忙收拾

4.幼儿如厕后，正确的擦屁股顺序是？

A.从前往后

B.从后往前

C.没有顺序要求

D.先擦左边再擦右边

5.小班幼儿在脱衣服时，通常最后脱的是？

A.鞋子

B.袖子

C.裤子

D.外套

二、判断题（每题2分，共10题）

6.幼儿吃饭时可以随意把食物弄到桌子上或身上。

7.小班幼儿需要老师帮助穿脱袜子。

8.幼儿洗手时应该先用湿手打开水龙头。

9.小班幼儿可以自己整理床铺。

10.幼儿喝水时可以仰头快速喝完。

三、填空题（每题2分，共5题）

11.吃饭时，小班幼儿应该用________夹食物。

12.洗手时，小班幼儿应该先用________洗双手。

13.睡觉前，小班幼儿应该先脱________。

14.整理玩具时，小班幼儿应该将玩具放回________。

15.如厕后，小班幼儿应该用________擦屁股。

四、简答题（每题5分，共5题）

16.描述小班幼儿正确洗手的方法。

17.解释为什么小班幼儿吃饭时需要坐直。

18.说明小班幼儿如何整理自己的书包。

19.描述小班幼儿穿衣的顺序（从上到下）。

20.为什么小班幼儿如厕后需要洗手？

答案及解析

一、选择题答案及解析

1.C.躯干

解析：小班幼儿穿衣时通常先穿躯干部分（如衣服、裤子），再穿四肢部分。

2.C.身体坐直，双脚平放地面

解析：正确的坐姿有助于幼儿集中注意力，避免食物掉落或呛到。

3.C.用小手或工具将玩具分类放进指定位置

解析：分类整理有助于培养幼儿的秩序感，方便下次取用。

4.B.从后往前

解析：正确的擦屁股顺序能预防尿路感染，这是卫生习惯的重点。

5.A.鞋子

解析：脱衣服时通常先脱鞋子，再脱外套、裤子、袖子。

二、判断题答案及解析

6.错误

解析：幼儿吃饭时弄脏桌椅或身体是不对的，应教其保持整洁。

7.正确

解析：小班幼儿精细动作发展不完全，需要老师协助穿脱袜子。

8.错误

解析：洗手前应先擦干手，再打开水龙头，避免浪费水。

9.错误

解析：小班幼儿整理床铺能力有限，需老师指导或协助。

10.错误

解析：喝水时应小口慢饮，避免呛到，不能仰头快速喝。

三、填空题答案及解析

11.筷子或勺子

解析：小班幼儿使用餐具进食是基本自理能力。

12.干手

解析：洗手前先擦干手，避免打开水龙头时弄湿周围。

13.鞋子

解析：穿衣顺序是先下后上，先穿鞋子再脱其他衣物。

14.指定位置或玩具箱

解析：玩具应归位，培养幼儿的责任感。

15.纸巾或湿巾

解析：小班幼儿如厕后用纸巾或湿巾擦屁股更卫生。

四、简答题答案及解析

16.正确洗手方法

解析：

-先用干手打开水龙头；

-涂洗手液或肥皂，搓手心、手背、指缝、指尖、手腕；

-流水冲干净；

-用干净毛巾或纸巾擦干。

17.为什么吃饭时需要坐直

解析：坐直有助于幼儿咀嚼和吞咽，避免食物呛到或噎住，同时培养餐桌礼仪。

18.如何整理书包

解析：

-将书本按大小平放；

-纸张叠整齐放入文件夹；

-小件物品（如橡皮、尺子）放在口袋里；

-最后将书包扣好。

19.穿衣顺序（从上到下）

解析：

-先穿外套或衣服；

-再穿裤子；

-最后穿袜子或鞋子。

20.如厕后洗手的原因

解析：如厕后洗手可避免细菌传播，保持卫生，预防疾病。

本试题基于近年相关经典考题创作而成，力求帮助考生提升应试能力，取得好成绩！