北师大版高中语文必修3第8课 《热爱生命》 课件 (共58张PPT).pptVIP

;杰克·伦敦

美国著名的小说家，生于加利福尼亚旧金山一个破产农民家庭。幼年起靠出卖体力养活自己。他当过牧童、报童、童工、工人、水手。后来受了阿拉斯加淘金热的影响，加入了淘金者的行列，却因病空手而归，但带回了北方故事的丰富素材。从此，他埋头写作，成为“出卖脑力劳动”的职业作家。著作大多探讨生死问题，强调人性尊严正直。杰克·伦敦在其精彩而短暂的一生中写了19部长篇和150多部短篇小说，通称为“北方故事”。其中最为著名的有《荒野的呼唤》、《海狼》、《马丁·伊登》、《老头子同盟》、《北方的奥德赛》等。;学习目标：;巉岩(chán)：高而险的山岩。

踉跄(liàngqiàng)：走路不稳。

辗转(zhǎnzhuǎn)：

①(身体)翻来覆去。②经过许多人的手或经过许多地方。

奄奄一息：形容气息微弱。

吹毛求疵(cī)：故意挑毛病，找差错。疵，缺点、毛病。

骸骨(hái)鲦鱼(tiáo)

窒息(zhì);品读情节;快速阅读小说，填写《热爱生命》基本信息，概括故事情节。

;;以小组讨论的形式，找出主人公所遇到的困难，以及是怎样克服的句子，并归纳出其动力。;;整体感知;第一部分：重新振作向前（饥饿、疲惫）;思考：

小说的主人公在茫茫荒原上面临着哪些生死考验?他为什么能超越极限、战胜病狼而顽强地生存下来?;饥饿——断粮、衔着骨头……甜蜜蜜的肉味……引得他要发疯;人狼的对峙（身体状况）;人狼的对峙（相互较量）;人狼对峙（殊死搏斗）;坚韧顽强，不畏艰难险阻;作品的人物性格是通过什么表现出来的？;主人公意志坚强、富于毅力、不畏困难，同大自然勇敢斗争；主人公具有一种超常的意志和“超人”的品质，他的顽强意志和勇敢精神几乎超越了生命的极限──这就是他的“生命意志”，一种原始的生命的本能力量。;作者塑造这样一个硬汉形象的意图是什么？;文章表达了作者怎样的情感？揭示了什么样的主题？;“这个人”——主人公没有名字，用意

在于用他象征整个人类。

“狼”——象征险恶的自然环境与自然

力量。;小说中关于鹿皮袋、比尔骸骨描写的作用。

;阅读感悟：;作为???金者，他遇到了饥饿、寒冷、野兽这些困难，但是凭借他的意志，对生命的热爱，让我们看到了他人生的辉煌，他的成功。其实每一种职业，每一个人，包括你我，在自己的人生路上，都有自己的困难，该怎么办？;热爱生命;分析人物;2、小说中人物的性格主要是通过哪些描写手法表现出来的？;了解环境;小说的象征意义;作者塑造这样一个硬汉形象的意图是什么？;据北京心理危机研究与干预中心执行主任介绍:在中国，自杀已成为中国人的第五大死因，是15—34岁人群的首位死因。

在中国每两分钟有1人自杀死亡、8人自杀未遂；目前，我国每年有28.7万人死于自杀，200万人自杀未遂。;作为淘金者，他遇到了诸多困难，但是凭借他的意志和对生命的热爱最终获得了成功。其实我们每一个人，在人生路上，都有自己的困难，该怎么办？;;;;;;;;;热爱生命——汪国真

我不去想是否能够成功

既然选择了远方

便只顾风雨兼程

我不去想身后会不会袭来寒风冷雨

既然目标是地平线

留给世界的只能是背影

我不去想未来是平坦还是泥泞

只要热爱生命

一切，都在意料之中

;倾听：感受生命的真谛;一、预习导学;二、探究展示：

1、主人公在这茫茫荒原上经历着哪些生死考验？他靠什么顽强地生存下来？

;2、小说塑造了一个什么样的人物形象？为什么连个名字也没有？;3、作品的人物性格是通过什么表现出来的？;;5、结合自己的生活体验，品出“他”对你的启示。这篇文章告诉我们一个什么真理？;6、本文语言有什么特色？你认为哪些地方写得好？试对它进行赏析，说说它好在什么地方。;三、练习反馈：

读书易犯的几个傻

园洁

;;;;;;2.阅读文章，简要回答下列问题。;珍爱生命