江苏省无锡市江阴市六校联考2025-2026学年秋学期期中考试高一（上）语文试卷含答案.pdfVIP

2025-2026学年度秋学期期中联考试卷

高一语文

一、现代文阅读（共35分）

现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）

阅读文字，完成1～5题。

材料一：

习近平总书记在党的二十大报告中指出，“建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国”。这一战

略部署，对提高人民的思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质，服务全面建设社会主义现代化国家

战略任务，具有重大指导意义。对此，可从以下两个方面来加深认识。

第一，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国，是提升全体国民素质、为全面建设社会主义

现代化国家深度开发人力资源的客观需要。终身学习理念与实践在人类发展史中占有重要位置。先秦荀子

的“学不可以已”之训，就彰显了朴素的终身学习理念。在现代社会中，人们从正规学校系统中获取的知

识技能有限，大量知识技能要在工作实践中不断习得，终身学习既是人们谋生发展的持续动力，也是国家

现代化对人力资源开发的必然要求。自20世纪70年代国际组织首倡终身学习和学习型社会理念以来，包

括我国在内的许多国家都在探索教育制度和学习方式创新。进入21世纪，联合国2030年可持续发展议程

倡议各国确保包容和公平的优质教育，让全民终身享有学习机会，这对各国教育政策产生了积极影响。在

以互联网、大数据、云计算、人工智能等为标志的新一轮科技革命和产业变革面前，国家财富增长和民众

福祉提高，越来越依赖知识和创新的积累。我国要从人口大国转变为人力资源大国乃至强国，必然要靠全

民终身学习。改革开放以来特别是党的十八大以来，作为立法确定“终身教育”和“终身学习”的少数发

展中国家之一，我国不断探索实践全民终身学习，成就卓著，为国民素质不断提升、综合国力持续增强作

出了重要贡献。习近平总书记明确要求，“完善全民终身学习推进机制，构建方式更加灵活、资源更加丰

富、学习更加便捷的终身学习体系”。党的二十大报告发出全面建设社会主义现代化国家新的总动员令，

为建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国指明了总体方向。可以预见，全民终身学习制度体系的创

新、学习型社会和学习型大国的建设，必将为新时代促进人的全面发展和经济社会可持续发展注入强大动

力。

第二，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国，在新时代具有可持续发展的制度环境和更为

健全的实施条件。新时代以来，以习近平同志为核心的党中央更加重视教育，全民终身学习领域成果丰硕。

第七次全国人口普查数据显示，全国具有大学文化程度的人口超过2.18亿、约占总人口的15.5％；从平

均受教育年限看，15岁及以上人口9.1年，劳动年龄人口10.8年，新增劳动力13.8年，全国财政性教育

经费超过4万亿元，非财政性教育经费超过1万亿元。每年职业院校和普通高校向社会输送1000多万毕

业生，500多万人通过继续教育获得高教学历，上亿从业人员接受多样化培训，截至目前，上线慕课数量

超过7.68万门，学习人次达12.77亿、建设和应用规模居世界第一。中国特色社会主义教育制度体系的

主体框架基本确立，我国教育普及程度稳居世界中上等收入国家行列，巨大人口压力正在转化成强大的人

力资源，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国的制度环境和实施条件，明显优于绝大多数发展中

国家。深入落实党的二十大报告关于“建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国”的部署，必须遵循

习近平总书记重要论述，以构建衔接沟通各级各类教育、认可多种学习成果的终身学习立交桥为重点，全

面夯实从学前教育、义务教育、特殊教育、高中阶段教育、到职业技术教育、高等教育、继续教育的基础，

深化各阶段各类型教育纵向链接、横向融通，强化教育系统和社会各界通力合作、积极利用新一代信息技

术和人工智能更新理念、变革模式、完善治理、提高质量、促进公平，形成面向每个人、适合每个人、更

加开放灵活的教育体系和学习方式，协同推进教育强国和人才强国建设，谱写构建人人皆学、处处能学、

时时可学的学习型社会，建设学习型大国的新篇章。

（摘编自《共产党员网》）

材料二：

目前，全国各地已出现许多运用AI大模型辅助教育教学的试点，事实证明，AI的确可以成为教育

减负提质的好帮手，助力教师教学差异化、学生学习个性化、学校管理精准化。现在，许多家长和学生都

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