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关于班主任总结军训中的不足的地方5篇

班主任总结军训中的不足的地方篇1

高一班班主任军训总结20__级高一学生为期一周的军训生活结束了。“宝剑锋从磨砺出，梅花香出苦寒来”，军训是一个艰辛的历程，然而相对于漫长的人生历程来说这仅仅是一个前奏，仅仅是一个开始。

此次军训在学校领导小组的领导下，经过为期一周的军训生活，我班在时间紧、任务重、缺乏经验、条件有限的情况下，得到了磨炼，达成了预期的效果。

经过军训，同学们普遍增强了体质，磨练了坚强的意志，锻炼了抗挫折的品质，培养了吃苦耐劳的精神。军训最主要的目标，是要求同学们经过军训，磨练自己。经过一周艰辛的训练，逐步培养了同学们怎样面对困难，怎样克服困难，怎样用坚韧不拔的意志来支配自己的行动的目标。

这次军训，培养了学生们的团结协作精神，使其形成了良好纪律观念，培养了学生们得集体荣誉感。学生们知道了齐心协力，才会取得成功；要团结友爱互助，要有竞争意识、团体意识和集体主义精神，才能把自己磨练成一个有用的人。经过军训，同学们去掉了过去许多不良的陋习，良好的习惯正在形成；各种学习、生活的规范化、制度化已经形成。

军训这六天时间，促进了老师与学生之间、学生与学生之间的了解和情感的沟通，增强了班级凝聚力、形成了一个主动向上的良好班风和促进班级凝聚力的形成。

在这担心艰辛的军训中，同学们经受了一次严格的考验，也取得了前所未有、终生受益的精神财富，达成了培养吃苦耐劳的高尚品质、纪律严明的工作作风、生活朴素的优良传统、无私贡献的爱国精神的目标。不过，怎样把这次军训的结果巩固下来并使之在今后发扬光大，这才是我值得思索的问题，也是我今后的工作目标之一。班主任总结军训中的不足的地方篇2

参加工作来，参加过四次军训。第一次做初中班主任参加军训，那时什么都不懂，全是师付辛莲卿老师手把手教我;第二次是做高一班主任，在从化太平场军训，那时年级有12个班，学校第一次可能也是最终一次把一个年级分成两批军训，我是第一批，老师、教官都没经验，总体感觉前面六个班不如后面六个班。第三次军训，做初一级长，应该说有点感觉，每项工作安排都很紧凑，初中军训也短，只有四天。这一次是第四次参加军训，身份也是级长，不过是高一，班也增加到了11个班，地点在庆丰学校。为了更加好地开展工作，特对此次军训作一详细总结。

军训前准备

1、和家长通电话和家访的必要性。上学期放假时，欧校已经布置了让每个班主任必须打电话给学生，而且附近的还要家访。现在看来，此举是明智的。一是社会反响好，有的家长说，还是第一次老师来家访，赞扬学校的老师负责任，首先有好感;二是班主任能够了解学生的一些情况，比如四班有位女生有哮喘，廖积良老师去了家访，知道这一情况，所以在军训时有所准备，格外照料这一学生。

2、军训前踩点的必要性。我去了两次，第一次是和欧校、李主任及陈文学等去，了解一些情况，如宿舍的分布，饭堂的分布等，这么便于级长安排宿位和餐位。第二次是开了班主任会议，也接了新生，军训人数大约确定了后，在军训前两三天，我带着全体班主任又去了一次，主要是带班主任熟悉场地，贴好宿舍床位名字，在宿舍门口贴上该班住宿名单及值日安排等。

不足：班主任贴在门上的名字没有作详细的要求，结果有的班只有名字，未注明班级，不方便检验;有的班用一个长条写名字，看不清;有的班用手写。

提议：统一用A4纸打印，内容包含：班级、住宿学生姓名、舍长、值日安排等。

3、物质准备。这些主要是由教诲处安排总务处同志负责，通常安排都很好。

军训第一天的乱

1、第一天到了庆丰后，先是有个开训仪式，然后进行操演，接着吃午饭。学生乱就乱在吃饭，不知道自己在哪桌。也不守规矩，坐下就吃，大声讲话。中午、晚上也不按时休息。

2、教官也在适应环境，适应学生。有些教官第一次训练学生，不知道度在哪里?有些规矩又不统一。班主任对学生说的和教官对学生说的不一样。

处理方法：下午操演前有一个小时给班主任开班会，我要求学生全体集合，由我进行全级教育，讲不足，提要求。然后再由各班进行分班加强教育。同时和教官取得一致意见，双方都严格要求学生。晚上吃饭就好多了，没人敢讲话了。

科学合理安排军训内容

1、军事科目由教诲处定，详细实施由教官们实施，技术性的动作老师通常不插手。

2、文化科目一共安排了五个，一是班主任的班会课、二是级长的教育课、三是教诲处的行为规范教育、四是欧校的怎样规划你的高中三年、五是教官的国防教育。通常都安排在下午2：30――3：30分，因为此时天气热。有时碰到下大雨时，能够暂时改为班会课和教官教学生唱军歌。所以要求班主任要随时准备上班会课。班主任总结军训中的不足的地方篇3

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。作为一个初中班主任，带着对初中生活的新奇