2025重庆轮船集团有限公司交运游轮分公司招聘25人备考题库含答案详解（研优卷）.docxVIP

2025重庆轮船集团有限公司交运游轮分公司招聘25人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列关于国内生产总值的说法不正确的是（）。

A.简称GDP，它反映了一国（或地区）的经济实力和市场规模

B.以一年为单位核算生产活动的最终成果，是公认的衡量国家经济状况的最佳指标

C.有三种表现形态，即价值形态、收入形态和产品形态

D.如果GDP缩减指数大幅度地增加，会对经济产生负面影响

【答案】：B

【解析】国内生产总值简称GDP，是一个国家（或地区）所有常住单位在一定时期内生产活动的最终成果，它反映了一国（或地区）的经济实力和市场规模。国内生产总值有三种表现形态，即价值形态、收入形态和产品形态。同时，它以一年为单位核算生产活动的最终成果，是公认的衡量国家经济状况的最佳指标。而GDP缩减指数，是指没有剔除物价变动前的GDP（现价GDP）增长与剔除了物价变动后的GDP（即不变价GDP或实质GDP）增长之商，它衡量的是一般物价水平的走向。如果GDP缩减指数大幅度地增加，反映了物价大幅上升，也就是出现了通货膨胀，但适度的通货膨胀是有利于经济增长的，只有严重的通货膨胀才会对经济产生负面影响，因此“如果GDP缩减指数大幅度地增加，会对经济产生负面影响”这一表述不准确。所以不正确的说法是“如果GDP缩减指数大幅度地增加，会对经济产生负面影响”。

2、没有理论指导的实践是盲目的实践，不与实践相结合的理论是空洞的理论。（）决定了理论与实践必须相结合。

A.必然和自由的统一

B.绝对和相对的统一

C.认识世界和改造世界的统一

D.真理尺度和价值尺度的统一

【答案】：C

【解析】认识世界和改造世界是人类创造历史的两种基本活动。认识世界是为了改造世界，而要有效地改造世界，又必须正确地认识世界。理论是对世界的认识成果，实践则是改造世界的活动。理论源于实践，又服务于实践，只有将理论与实践相结合，才能更好地认识世界和改造世界。如果没有理论指导，实践就会缺乏方向和目标，是盲目的实践；而不与实践相结合的理论，就无法得到检验和发展，是空洞的理论。因此，认识世界和改造世界的统一决定了理论与实践必须相结合。必然和自由的统一主要涉及人类对客观规律的认识和运用以及在此基础上获得的自由，与理论和实践相结合的决定因素并无直接关联。绝对和相对的统一主要体现的是事物的性质在不同层面和条件下的辩证关系，和理论与实践结合的决定因素不相关。真理尺度和价值尺度的统一强调的是人们在认识和实践活动中既要遵循客观真理，又要追求满足自身需要的价值，这与理论和实践必须相结合的直接决定因素不是同一范畴。

3、根据《刑法》关于量刑的规定，下列说法中不正确的是（）。

A.对于自首的犯罪分子，可以从轻或者减轻处罚

B.对于立功的犯罪分子，应当从轻或者减轻处罚

C.对于累犯，应当从重处罚，过失犯罪和不满十八周岁的人犯罪的除外

D.累犯不适用缓刑

【答案】：B

【解析】《中华人民共和国刑法》第六十七条第一款规定，犯罪以后自动投案，如实供述自己的罪行的，是自首。对于自首的犯罪分子，可以从轻或者减轻处罚。其中，犯罪较轻的，可以免除处罚。《刑法》第六十八条规定，一般立功可以从轻或者减轻处罚，不是“应当”。《刑法》第六十五条规定，累犯，应当从重处罚，但是过失犯罪和不满十八周岁的人犯罪除外。《刑法》第七十四条规定，对于累犯和犯罪集团的首要分子，不适用缓刑。

4、下列组织中，相对而言更需要清晰严明的纪律和规则的是（）

A.项目任务小组

B.高等学校

C.中小学校

D.军队或政府部门

【答案】：D

【解析】各组织对纪律和规则的要求因性质和目标而异。项目任务小组主要聚焦于特定项目的完成，虽需要一定的纪律保障工作有序开展，但更强调成员间的协作和灵活性，以适应项目的动态变化，对纪律和规则的严明程度要求并非极高。高等学校是学术研究和人才培养的场所，鼓励学术自由和创新思维，虽然也有规章制度，但给予师生较大的自主空间来探索知识和进行学术活动，纪律和规则相对较为宽松。中小学校主要是对学生进行基础教育，会有一定的规章制度来规范学生行为和教学秩序，但重点在于引导学生成长和学习，纪律要求的严格程度有一定局限性。而军队或政府部门肩负着维护国家安全、社会稳定和公共利益的重要职责，其工作的性质决定了必须有清晰严明的纪律和规则来确保行动的统一、高效和准确，以保障国家和人民的利益，所以这类组织对纪律和规则的要求最为严格。因此，相对而言更需要清晰严明的纪律和规则的是军队或政府部门。

5、若某机关所办之事因缺乏一定的物力、财力或人力，需报请上级协助解决，应写哪一类请示？（）

A.求准性请示

B.求助性请示

C.求示性请示

D.帮助性请示

【答案】：B

【解析】请示根据请求的内容和目的不同，可分为求准性请示、求助性请示、求