2025贵州黔西南州安龙县兴晟众力劳务有限责任公司招聘派遣制工作人员4人备考题库附答案详解（黄金题型.docxVIP

2025贵州黔西南州安龙县兴晟众力劳务有限责任公司招聘派遣制工作人员4人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列关于事业单位的表述中正确的是（）。

A.事业单位通常以社会公益为主要发展取向

B.事业单位人员的处分措施中包括停薪留职

C.调整事业单位工作人员岗位、工资的主要依据是单位领导的意见

D.事业单位与工作人员订立的聘用合同，期限一般不低于10年

【答案】：A

【解析】事业单位是指国家为了社会公益目的，由国家机关举办或其他组织利用国有资产举办的，从事教育、科技、文化、卫生等活动的社会服务组织，通常以社会公益为主要发展取向，这是其重要特征。事业单位人员的处分有警告、记过、降低岗位等级或者撤职、开除等，并不包含停薪留职。调整事业单位工作人员岗位、工资以及续订聘用合同的依据是工作人员的表现、工作成果和实际贡献等，并非单位领导的意见。事业单位与工作人员订立的聘用合同，期限一般不低于3年，而不是10年。

2、照看：保姆：婴儿（）

A.穿越：现代：古代

B.上司：汇报：员工

C.监工：打骂：奴隶

D.驱逐：城管：乞丐

【答案】：D

【解析】保姆照看婴儿，城管驱逐乞丐，这就是对应的情况。

3、某研究所为国家一类科研事业单位，大学毕业后的王某进入该研究所工作，是编制内人员。若王某入职时签订的聘用合同年限为五年，那么王某的试用期为（）。

A.2个月

B.3个月

C.6个月

D.12个月

【答案】：D

【解析】依据相关规定，初次就业的工作人员与事业单位订立的聘用合同期限3年以上的，试用期为12个月。题中王某是大学毕业后即到该研究所工作，属于初次就业，而且签订的聘用合同年限为五年，超过了3年，所以其试用期应为12个月。

4、《老子》中有言：“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”这句话所蕴含的哲理是（）。

A.事物的变化发展从量变开始，量变达到一定程度必然会引起质变

B.质变是量变的前提和必要准备

C.质变优于量变

D.质变和量变相互渗透

【答案】：A

【解析】题干中“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下”，意思是粗大的树木是由小树苗长成的，九层的高台是由一筐一筐泥土堆砌起来的，千里远的行程是从脚下第一步开始的，强调了事物的发展是一个逐渐积累的过程。这体现了事物的变化发展是从量变开始的，当量变达到一定程度时，必然会引起质变。量变是质变的前提和必要准备，质变是量变的必然结果，而不是质变是量变的前提和必要准备。量变和质变是事物发展的两种状态，二者并无优劣之分。题干主要强调的是量变引起质变，未体现质变和量变相互渗透。所以，该题体现的哲理是事物的变化发展从量变开始，量变达到一定程度必然会引起质变。

5、公司给予员工年终奖，实质上主要发挥了组织功能中的（）。

A.整合功能

B.凝聚功能

C.服务功能

D.激励功能

【答案】：D

【解析】公司给予员工年终奖是一种物质奖励措施，其目的是激发员工的工作积极性和主动性，鼓励他们在未来的工作中继续努力，创造更好的业绩。这与激励功能相契合，激励功能是指组织通过各种激励手段，激发成员的工作热情和创造力，提高工作绩效。而整合功能主要侧重于将组织内各部分、各要素组合成一个有机整体；凝聚功能强调增强组织成员之间的吸引力和归属感；服务功能通常是指组织为成员或社会提供的各种服务。所以公司给予员工年终奖主要发挥了组织功能中的激励功能。

6、自然科学是一种社会意识形式，它()

A.属于没有阶级性的上层建筑

B.属于非上层建筑的意识形式

C.属于特定经济基础的上层建筑

D.属于思想上层建筑

【答案】：B

【解析】自然科学反映自然规律，不依赖特定经济基础，也不为特定阶级服务，不属于上层建筑范畴，而是非上层建筑的意识形式。

7、公文中有发文机关署名的，应当加盖发文机关印章，并与署名机关相符，有特定发文机关标志的（）公文和电报可以不加盖印章。

A.普发性

B.权威性

C.专业性

D.法治性

【答案】：A

【解析】这道题考查公文中关于印章使用的规定。公文中有发文机关署名时，通常应加盖发文机关印章且与署名机关相符，但对于有特定发文机关标志的普发性公文和电报是可以不加盖印章的。普发性公文针对众多受文对象广泛发布，若每份都加盖印章会增加大量工作，且在实际使用中其效力并不依赖印章体现。而权威性、专业性、法治性并非决定是否加盖印章的依据。所以应选择普发性。

8、学校心理辅导一般主要有两种方式，下列关于心理辅导的相关叙述不正确的是（）。

A.学校心理辅导主要有团体辅导和个别辅导两种方式

B.团体辅导以全体学生为对象，以预防辅导为主

C.个别辅导以少数学生为对象，以矫治辅导为主，属于补救性的辅导

D.经常逃学的学生，有学习障碍的学生更适合进行团体辅