2025年河北省公务员考试申论文章写作专项训练试卷（含答案）.docxVIP

2025年河北省公务员考试申论文章写作专项训练试卷（含答案）

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

注意事项：

1.仔细阅读给定材料，根据材料内容作答。

2.答案要点应分条作答，条理清晰。

3.字数不少于1000字。

给定材料：

材料一：

近年来，我国数字经济发展势头强劲，已成为推动经济高质量发展的重要引擎。河北省积极抢抓数字经济发展机遇，出台了一系列政策措施，推动数字产业化和产业数字化，取得了显著成效。然而，河北省数字经济发展也面临一些挑战，例如：数字基础设施建设相对滞后，数字技术创新能力不足，数字人才培养力度不够，数据要素市场发展不完善等。

材料二：

某市A区积极推动数字产业集聚发展，打造了“数字创意产业园”，吸引了众多数字经济企业入驻。该园区通过提供优惠政策、完善配套设施、搭建交流平台等措施，为企业发展提供了良好的环境。目前，该园区已形成较为完整的数字产业链，成为该市数字经济发展的新引擎。

材料三：

某县B村积极发展数字农业，通过建设智慧农业平台，实现了农业生产过程的数字化管理。该平台可以实时监测农田环境数据，根据数据自动控制灌溉、施肥等作业，提高了农业生产效率，降低了生产成本。同时，该平台还可以连接农户和消费者，实现农产品线上销售，增加了农民收入。

材料四：

数字技术的广泛应用，对传统产业转型升级起到了重要的推动作用。某传统制造企业C通过引入工业互联网平台，实现了生产设备的互联互通，优化了生产流程，提高了生产效率。同时，该企业还利用大数据技术，分析了市场需求，开发了新产品，提升了市场竞争力。

材料五：

数字经济发展离不开人才支撑。某高校D积极与数字企业合作，开设了数字技术相关专业，培养数字技术人才。同时，该高校还建立了数字技术实训基地，为学生提供实践机会。这些举措为河北省数字经济发展提供了有力的人才支撑。

材料六：

在数字经济发展的过程中，也出现了一些新问题，例如：数据安全风险加大，数字鸿沟问题突出，数字伦理问题引发关注等。如何解决这些问题，是河北省数字经济发展需要思考的重要课题。

写作要求：

请参考给定材料，围绕“数字经济发展”这一主题，自选角度，自拟题目，写一篇文章。

试卷答案：

题目：数字赋能共建未来——论河北省数字经济发展

数字时代浪潮奔涌，数字经济蓬勃发展，已成为推动经济高质量发展的重要引擎。河北省积极拥抱时代变革，将数字经济发展作为重要战略任务，取得了显著成效。然而，面对新形势、新挑战，河北省数字经济仍需在基础设施建设、技术创新、人才培养、数据要素市场发展等方面持续发力，以数字赋能，推动经济高质量发展，共建数字美好未来。

一、夯实数字基础设施，筑牢发展根基

数字经济的快速发展，离不开完善的数字基础设施。河北省数字基础设施建设相对滞后，是制约数字经济发展的瓶颈。因此，必须加大投入，加快构建高速、泛在、安全、智能的数字基础设施体系。

首先，要加强5G网络、数据中心、工业互联网等新型基础设施建设。5G网络是数字经济的“高速公路”，要加快5G网络覆盖范围，提升网络质量，为数字经济发展提供高速连接。数据中心是数字经济的“大脑”，要建设大型、高效、安全的数据中心，为数据存储、处理、应用提供支撑。工业互联网是传统产业数字化转型的关键，要加快工业互联网平台建设，推动工业设备互联互通，实现生产过程的数字化、智能化。

其次，要加强信息基础设施建设规划，优化布局，统筹推进。要结合河北省实际情况，制定科学的信息基础设施建设规划，明确建设目标、重点任务和实施路径。要加强统筹协调，整合资源，避免重复建设、资源浪费。

二、强化数字技术创新，提升核心竞争力

数字技术创新是数字经济发展的核心驱动力。河北省数字技术创新能力不足，是制约数字经济发展的重要因素。因此，必须加强数字技术研发，提升自主创新能力，打造具有竞争力的数字技术产业集群。

首先，要加大数字技术研发投入，建立以企业为主体、市场为导向、产学研深度融合的技术创新体系。要鼓励企业加大研发投入，支持高校、科研院所开展前沿技术研究，推动数字技术创新成果转化应用。要建设数字技术创新平台，为企业提供技术研发、成果转化、人才培养等服务。

其次，要聚焦关键核心技术攻关，突破“卡脖子”技术。要围绕河北省数字经济发展需求，重点攻关人工智能、大数据、云计算、区块链等关键核心技术，提升自主创新能力，降低对外依存度。要加强知识产权保护，营造良好的创新环境，激发创新活力。

三、加强数字人才培养，提供智力支撑

数字经济发展，人才是第一资源。河北省数字人才培养力度不够，是制约数字经济发展的重要短板。因此，必须加强数字人才培养，构建多层次、高质量的数字人才队伍。

首先，要加强高校数字技术专业建设，培养高素质数字技术人才。要高校根据市场需求，调整专业设置，加强数字