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小班足球基础技能测试题及答案

一、填空题（每题2分，共10题，计20分）

1.足球比赛的标准场地长度为________米，宽度为________米。

2.足球比赛的基本规则之一是“越位”，当球员接球时，其位置必须________传球球员和球之间的位置。

3.足球的基本技术包括传球、射门、盘带、头球和________。

4.小班足球训练中，常用的训练器材有足球、标志桶、________和训练垫。

5.足球比赛中，守门员可以用________（身体部位）扑球。

二、选择题（每题3分，共10题，计30分）

6.以下哪项不属于足球比赛的基本礼仪？（）

A.比赛开始前互相握手

B.比赛中故意犯规

C.比赛结束后鼓掌祝贺对手

D.比赛中向裁判挥手致意

7.足球比赛中，球员在对方半场触球后，需要执行什么动作？（）

A.直接开球

B.角球

C.门球

D.界外球

8.足球训练中，以下哪种方法不适合小班幼儿？（）

A.原地小范围盘带

B.跑动中传球

C.长距离冲刺

D.趣味游戏结合训练

9.足球比赛中，守门员在禁区内犯规，会判罚什么？（）

A.任意球

B.界外球

C.点球

D.角球

10.足球训练中，以下哪项内容不适合小班幼儿？（）

A.认识足球的基本部位

B.学习简单的传球动作

C.掌握复杂的战术配合

D.通过游戏培养球感

三、判断题（每题2分，共10题，计20分）

11.足球比赛中，球员可以故意用手触球。（）

12.足球比赛中，球员在对方半场触球后，可以直接射门。（）

13.足球训练中，小班幼儿可以通过游戏的方式学习盘带技术。（）

14.足球比赛中，球员在对方半场触球后，需要执行界外球动作。（）

15.足球比赛中，守门员在禁区内犯规，会判罚点球。（）

16.足球训练中，小班幼儿可以通过模仿比赛场景提高球感。（）

17.足球比赛中，球员在对方半场触球后，需要执行角球动作。（）

18.足球训练中，小班幼儿可以通过跑步训练提高体能。（）

19.足球比赛中，球员在对方半场触球后，可以直接开球。（）

20.足球训练中，小班幼儿可以通过趣味游戏培养团队意识。（）

四、简答题（每题5分，共4题，计20分）

21.简述小班足球训练中，如何通过游戏培养幼儿的传球意识。

22.简述小班足球训练中，如何通过游戏培养幼儿的射门意识。

23.简述小班足球训练中，如何通过游戏培养幼儿的盘带意识。

24.简述小班足球训练中，如何通过游戏培养幼儿的团队意识。

五、论述题（每题10分，共2题，计20分）

25.结合小班幼儿的身心特点，论述如何设计足球训练内容。

26.结合小班幼儿的身心特点，论述如何通过足球训练培养幼儿的体育精神。

答案及解析

一、填空题（每题2分，共10题，计20分）

1.足球比赛的标准场地长度为100米，宽度为64米。

解析：根据国际足联规定，标准场地长度为100米，宽度为64米，但小班足球训练中可适当缩小场地尺寸。

2.足球比赛的基本规则之一是“越位”，当球员接球时，其位置必须不在传球球员和球之间的位置。

解析：越位规则是足球比赛的重要规则之一，但小班幼儿需简化理解，重点在于避免在传球时处于不利位置。

3.足球的基本技术包括传球、射门、盘带、头球和抢断。

解析：小班幼儿需掌握基础技术，抢断可简化为“保护球”。

4.小班足球训练中，常用的训练器材有足球、标志桶、锥形桶和训练垫。

解析：这些器材便于幼儿进行基础训练，锥形桶和标志桶可辅助定位训练。

5.足球比赛中，守门员可以用手和脚扑球。

解析：守门员是唯一可以用手触球的球员，但需强调在禁区内才能用手。

二、选择题（每题3分，共10题，计30分）

6.B.比赛中故意犯规

解析：故意犯规违反比赛规则和体育精神，其他选项均属于足球礼仪。

7.D.界外球

解析：在对方半场触球后，需执行界外球动作，其他选项均不符合规则。

8.C.长距离冲刺

解析：小班幼儿体能有限，长距离冲刺不适宜，其他选项均适合小班训练。

9.C.点球

解析：守门员在禁区内犯规需判罚点球，其他选项均不符合规则。

10.C.掌握复杂的战术配合

解析：小班幼儿需通过简单游戏培养球感，复杂战术不适宜。

三、判断题（每题2分，共10题，计20分）

11.×

解析：球员在比赛时禁止用手触球（守门员除外），故意用手触球违规。

12.×

解析：在对方半场触球后，需执行界外球动作，直接射门违规。

13.√

解析：游戏是培养幼儿球感的有效方式，盘带可通过游戏简化训练。

14.×

解析：在对方半场触球后，需执行界外球动作，其他选项均不符合规则。

15.√

解析：