2026中国安能建设集团有限公司校园招聘备考题库含答案详解(培优a卷).docxVIP

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2026中国安能建设集团有限公司校园招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、青少年眼球内的晶状体弹性较大,睫状体的调节能力较强。然而,若看书写字时姿势不正确,书本放置距离眼睛过近,或者采光、照明条件不佳,长此以往便会引发假性近视。以下关于假性近视的说法,正确的是()。

A.睫状体舒张,晶体的凸度增大

B.睫状体收缩,晶体的凸度增大

C.睫状体舒张,晶体的凸度减小

D.睫状体收缩,晶体的凸度减小

【答案】:B

【解析】在眼球的结构中,睫状体可以调节晶状体的曲度。当看近处物体时,睫状体收缩,牵引脉络膜向前,使晶状体曲度变大,折光能力增强,从而看清近处物体;当看远处物体时,睫状体舒张,晶状体凸度变小,折光能力减弱,从而看清远处物体。若看书写字姿势不正确、书本离眼太近或采光照明条件不好等,眼睛会长时间处于看近处物体的状态,导致睫状体持续收缩,无法放松,晶状体凸度持续增大。此时形成的近视是由于睫状体调节异常导致的,属于假性近视。因此,造成假性近视是因为睫状体收缩,晶体的凸度增大。

2、下列关于生活常识的表述中不正确的是()。

A.无磷洗衣粉不用磷酸盐作辅助剂,无水质富营养化这一缺点,有利于水体环境保护

B.往保温瓶中灌注开水时,不灌满可以更好地保温,因为瓶口处留有的一层气体是热的,不是导体,可以防止热量散失

C.甲醛是呈淡黄色,具有强烈刺激性气味的有毒气体,新装修的房子一般都会甲醛超标

D.夏天自来水管壁大量“出汗”,说明空气中水蒸气含量高,湿度上升,常常是要下雨的征兆

【答案】:C

【解析】该题是一道关于生活常识正误判断的单选题。无磷洗衣粉不使用磷酸盐作辅助剂,避免了因磷酸盐排放导致的水质富营养化问题,对水体环境保护有益。往保温瓶中灌注开水时不灌满,瓶口处留存一层气体,气体是热的不良导体,能够减少热量散失,从而起到更好的保温效果。夏天自来水管壁大量“出汗”,是因为空气中水蒸气含量高、湿度上升,遇冷的水管液化形成水珠,这常常是下雨的征兆。而甲醛是无色具有强烈刺激性气味的有毒气体,并非呈淡黄色,所以该项表述错误。故本题应选择表述不正确的关于甲醛颜色的内容。

3、填入画横线①处最恰当的一项是()。

A.决定

B.意见

C.公告

D.通知

【答案】:D

【解析】需结合画横线①所在的具体语境来选择最恰当的一项。决定适用于对重要事项作出决策和部署、奖惩有关单位和人员、变更或者撤销下级机关不适当的决定事项。意见适用于对重要问题提出见解和处理办法。公告适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项。通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项,批转、转发公文。由于不清楚具体语境,所以无法直接准确判断最合适的选项,但可根据不同情况进行分析。若横线处是对重大事项作出决策部署类内容,可能选类似决定这样能体现权威性决策性的;若涉及向上级提见解建议或对某问题提出处理办法可能选意见;若要向国内外发布重要法定事项一般选公告;若只是传达执行事项等情况则选通知的可能性较大。

4、“无欲无求,清净自然”体现了先秦时期()学派“逍遥”“无为”的思想。

A.墨家

B.道家

C.儒家

D.法家

【答案】:B

【解析】本题可通过分析各学派的主要思想来判断符合“逍遥”“无为”思想的学派。先秦时期各主要学派都有着鲜明的思想主张。墨家主张“兼爱”“非攻”“尚贤”等,强调人与人之间无差别地相爱,反对战争,选拔贤能之人来治理国家,其思想与“逍遥”“无为”不符。道家主张“逍遥”“无为”,追求顺应自然、不为外物所累,达到一种无欲无求、清净自然的境界,认为人应该遵循自然规律,不过多干预事物的发展,这与题目中描述的思想相契合。儒家倡导“仁”“礼”,强调个人的道德修养和社会秩序的维护,主张通过道德感化来实现社会的和谐,与“逍遥”“无为”思想有明显差异。法家主张以法治国,强调严刑峻法和中央集权,注重用法律来规范社会行为和维护统治,这与“逍遥”“无为”的思想大相径庭。综上,“无欲无求,清净自然”是先秦时期道家学派“逍遥”“无为”的思想。

5、行政机关运用宣传、动员、感化、鼓舞等沟通手段,促使人们理解政策内容及意义、认同政策理念,这种行政执行的手段是:

A.法律手段

B.教育手段

C.行政手段

D.经济手段

【答案】:B

【解析】行政执行有多种手段,不同手段有其特点和作用方式。通过宣传、动员、感化、鼓舞等沟通方式,让人们理解政策内容、意义并认同政策理念,这是在对人们进行教育引导,以促使其接受政策。法律手段主要是依靠法律法规来规范和约束人们的行为;行政手段侧重于依靠行政组织的权威,采用命令、指示、规定等行政方式来执行政策;经济手段是运用经济杠杆,如税收、价格、信贷等,来调节经济活动和引导人们的行为。因此,这种通过沟通来让人们理解和认同政策的

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