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高频精选：实验研究考研真题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.实验研究的核心是

A.变量控制

B.样本选择

C.数据分析

D.结果呈现

2.实验设计的首要原则是

A.可行性

B.科学性

C.创新性

D.经济性

3.以下哪种属于真实验设计

A.单组后测设计

B.等组后测设计

C.单组前后测设计

D.不等组前后测设计

4.实验研究中无关变量的控制方法不包括

A.消除法

B.平衡法

C.统计控制法

D.增加法

5.实验效度包括

A.内部效度和外部效度

B.构思效度和统计结论效度

C.内部效度和构思效度

D.外部效度和统计结论效度

6.被试间设计的优点是

A.节省被试

B.避免被试间相互影响

C.实验效率高

D.数据处理简单

7.实验研究中数据收集的方法不包括

A.观察法

B.访谈法

C.文献法

D.问卷调查法

8.实验研究中对实验结果进行分析的常用方法是

A.描述统计

B.推断统计

C.质性分析

D.内容分析

9.实验研究报告的基本结构不包括

A.标题

B.摘要

C.参考文献

D.附录

10.实验研究的局限性不包括

A.受人为因素影响

B.结果推广受限

C.无法控制所有变量

D.研究成本低

答案：1.A2.B3.B4.D5.A6.B7.C8.B9.D10.D

多项选择题（每题2分，共10题）

1.实验研究的基本要素有

A.自变量

B.因变量

C.控制变量

D.无关变量

2.实验设计的类型有

A.被试间设计

B.被试内设计

C.混合设计

D.单因素设计

3.影响实验内部效度的因素有

A.历史

B.成熟

C.统计回归

D.被试选择

4.实验研究的一般程序包括

A.提出问题

B.查阅文献

C.实验设计

D.数据收集与分析

5.控制无关变量的方法有

A.随机化

B.匹配

C.恒定法

D.抵消平衡法

6.实验研究中的样本选取原则有

A.代表性

B.随机性

C.足够性

D.同质性

7.实验研究中数据的类型有

A.计量数据

B.计数数据

C.等级数据

D.类别数据

8.实验研究报告中结果部分应呈现

A.统计分析结果

B.图表

C.描述性统计

D.显著性检验

9.实验研究中可能存在的误差来源有

A.测量误差

B.抽样误差

C.实验误差

D.系统误差

10.实验研究在哪些领域应用广泛

A.心理学

B.教育学

C.医学

D.社会学

答案：1.ABC2.ABC3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABC7.ABCD8.ABCD9.ABC10.ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.实验研究可以揭示因果关系。

2.被试内设计比被试间设计更能减少个体差异影响。

3.实验研究中样本越大越好。

4.控制变量就是无关变量。

5.实验效度主要取决于实验设计。

6.实验研究的数据收集只能用定量方法。

7.实验研究报告中的讨论部分可有可无。

8.实验研究的结果一定能推广到现实情境。

9.实验研究可以完全消除误差。

10.混合设计结合了被试间设计和被试内设计的优点。

答案：1.√2.√3.×4.×5.×6.×7.×8.×9.×10.√

简答题（总4题，每题5分）

1.简述实验研究的基本流程。

提出问题、查阅文献、实验设计、选取样本、控制变量、实施实验收集数据、分析数据、撰写报告。

2.实验研究中控制无关变量的重要性及方法。

重要性：确保实验结果的准确性和可靠性。方法：随机化、匹配、恒定法、抵消平衡法、统计控制法等。

3.如何提高实验研究的内部效度？

严格控制无关变量，采用合适的实验设计，确保样本的代表性和随机性，避免被试流失等。

4.举例说明实验研究在教育领域的应用。

如研究某种教学方法对学生成绩的影响，将学生随机分组，分别采用不同教学方法，比较成绩差异。

讨论题（总4题，每题5分）

1.讨论被试间设计和被试内设计的优缺点。

被试间设计优点是避免被试相互影响；缺点是个体差异影响大。被试内设计优点是能减少个体差异；缺点是存在顺序效应等。

2.谈谈实验研究结果推广的限制因素及解决办法。

限制因素有实验情境与现实差异等。解决办法是增加样本多样性、进行重复验证、结合多种研究方法等。

3.讨论如何判断一个实验研究的质量高低。

看实验设计是否科学合理、变量控制是否严格、样本是否具有代表性、结果是否可靠等。

4.举例讨论实验研究中