河南省周口市2026届化学九年级第一学期期中达标检测模拟试题含解析.docVIP

河南省周口市2026届化学九年级第一学期期中达标检测模拟试题

注意事项:

1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2．答题时请按要求用笔。

3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。

4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、单选题（本大题共10小题，共20分）

1．下列归类正确的是()

选项

归类

物质

A

黑色固体

高锰酸钾、四氧化三铁、木炭

B

缓慢氧化

铁丝生锈、农家肥的腐熟、天然气燃烧

C

受热易分解的物质

水、铜绿、碳酸氢铵

D

与氧气发生化合反应的物质

红磷、硫磺、镁带

A．A B．B C．C D．D

2．下列说法不正确的是（???）

A．细铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体????? B．红磷在空气中燃烧产生大量的白雾

C．硫在氧气中燃烧生成有刺激性气味的气体??????????????????? D．木炭在氧气中燃烧，生成无色气体

3．科学研究表明，氯胺（NH2Cl）是一种很好的强消毒剂，用氯胺消毒时，发生的反应为NH2Cl+H2O==X+HClO，其中X的化学式为

A．H2 B．NH3 C．N2 D．N2H4

4．硒元素有防癌作用。硒在元素周期表中的信息如图所示，下列有关硒元素的说法中，正确的是

A．属于金属元素 B．原子序数是34

C．质子数是45 D．相对原子质量是78.96g

5．下列4个坐标图分别表示4个实验过程中某些质量的变化，其中正确的是

A．电解水一段时间B．向一定量CaCO3中加入稀盐酸

C．加热一定量高锰酸钾固体D．向盛有MnO2的烧杯中加入H2O2溶液

6．空气中体积最大的物质是()

A．氧气 B．氮气 C．水蒸气 D．二氧化碳

7．下列酒精灯的使用方法正确的是

A．用嘴吹灭燃着的酒精灯

B．用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯

C．向燃着的酒精灯里添加酒精

D．万一洒出的酒精在桌面燃烧，用湿布盖灭

8．2011年3月11日，日本发生里氏9级地震，并引发了一系列的灾害，下列灾害中属于化学变化的是（）

A．引发巨大海啸 B．海浪将车辆卷入海中 C．核电站氢气发生爆炸 D．地震中房屋被摧毁

9．分子和原子的主要区别是：

A．分子质量大，原子质量小

B．分子能直接构成物质，原子不能直接构成物质

C．分子间有空隙，原子间无空隙

D．在化学反应中，分子可分，原子不可分

10．硝酸铵（NH4NO3）是一种肥效较高、使用广泛的氮肥，下列关于硝酸铵中氮元素化合价的判断，正确的是（）

A．﹣4+6 B．﹣3+5 C．+1+1 D．无法确定

二、填空题（本大题共1小题，共4分）

11．工业上用__________的方法制氧气，在低温加压的情况下，使空气转变为液态，

三、计算题（本大题共1小题，共5分）

12．糖类在提供人类的营养和丰富人们的物质生活中有着重要的作用。已知麦芽糖的化学式为C12H22O11,请回答下列问题:

（1）麦芽糖由___________种元素组成。

（2）麦芽糖的相对分子质量为_______

（3）麦芽糖中氢元素与氧元素的质量比是_______

（4）一个麦芽糖分子中含有___________个原子。

四、简答题（本大题共2小题，共8分）

13．加强对空气质量的监测是保护环境的一项重要措施，下表是某市2017年春夏秋冬空气监测平均数据，请你阅读后回答下列问题。

指标

指数

季节

可吸入颗粒物（PM10）

氮氧化合物

（二氧化氮）

二氧化硫

空气质量指标

春季

88

40

44

Ⅱ

夏季

67

33

36

Ⅱ

秋季

90

46

54

Ⅱ

冬季

98

69

60

Ⅱ

（1）某地空气污染指数为300以上，属于_____（填“中度”或“重度”）污染

（2）对该城市的空气质量影响最大的指标项目是_____，要对其加以防治的有效措施有_____（举一例）。

（3）该城市空气质量最好的季节是_____，可能原因之一是该季节绿叶茂盛，强化了_____。

（4）燃烧含硫的煤会生成二氧化硫，写出该反应的文字表达式：_____

14．下列几种说法都是错误的，请举出一个具体实例，否定错误说法。

错误说法

实例

（1）物质都是由分子构成的

__________

（2）原子一定是由质子、中子和电子构成的

__________

（3）氧化反应都是化合反应

__________

五、探究题（本大题共2小题，共13分）

15．实验是科学探究的重要方法，让我们一起再认识空气中氧气含量的测定。

（实验回顾）兴趣小组的同学利用课本中的实验方案（如下图）测定空气中氧气的含量