高校思政课生成式人工智能应用的伦理风险及规避路径.docx

泓域学术·高效的论文辅导、期刊发表服务机构

高校思政课生成式人工智能应用的伦理风险及规避路径

说明

生成式人工智能在高校思政教育中的成功应用，离不开教师与学生的共同适应。高校应加强教师的培训，帮助其掌握生成式人工智能技术的基本原理和使用方法，提高其在教学中的应用能力。也要通过各种形式的培训和支持，帮助学生更好地适应这种新的学习方式，提升其信息素养与批判性思维能力。通过培训和支持体系的建设，可以有效降低生成式人工智能应用带来的风险，提高教学效果和质量。

生成式人工智能的应用可能会改变传统教学中教师的角色。教师不再是唯一的知识传递者，而是更多地承担起引导和监督的职能。教师需要通过精细化的教学