精美插画风“心若向阳无惧悲伤”小学生心理健康主题班会 (2).pptxVIP

小·学·生·心·理·健·康·主·题·班·会·教·学·设·计呵护心灵·关爱成长演讲人:时间:二零XX.XX无惧悲伤无惧悲伤心若向阳心若向阳

每一个学生都有自己de闪光点Everystudenthastheirownshiningpoints.每一个学生都有无尽de可能Everystudenthasendlesspossibilities.

零一班会背景与重点零二班会过程与总结零三班会延伸与反思CONTENT目录

班会背景与重点班会背景与重点第一部分Everystudenthastheirownshiningpoints.Everystudenthasendlesspossibilities.

班会背景与重点健康教育是学校系统教育de重要组成部分,培养学生de各种有益于自身、社会和全民族健康de行为和习惯,提高卫生科学知识水平,从而达到预防和减少儿童少年某些常见病和多发病,尽可能避免意外伤亡事故,增强体质,促进身心发育,为一生de健康奠定基础.班会背景分析

班会背景与重点班会目标让同学们对心理健康有初步de认识和了解；掌握培养一些心理健康de手段和手法；提高主动注重心理健康de积极性；确立自我保健dede意识,达到一种心理健康de状态.

班会背景与重点班会重点如何对心理de全面理解；心理健康de重要性.班会重点PPT课件；黑板上书写大标题；班级卫生、桌凳de摆放等.

班会过程与总结班会过程与总结第二部分Everystudenthastheirownshiningpoints.Everystudenthasendlesspossibilities.

班会过程与总结谈话导入我们每个人都有自己de情绪情感我们遇到不同de事,就会有不同de感受,但我们要学会控制自己de不良情绪,这样在与同学de交往中,才不会感情用事,在学习和生活中,保持乐观de情绪.今天,就让我们一起走进心理健康教育课,来探讨什么是心理健康?

班会过程与总结师生探讨学生一要有很好de社会适应能力,能够体会到幸福感；学生二自我感觉比较良好,有愉悦感；学生三体现在人际交往上,人际关系要和谐；学生四四是社会功能良好,能很好地工作、生活和学习.师:健康不仅是指身体没有疾病,还要具备良好de心理状态、社会适应能力和道德.每个人de心就像一颗大树一样,需要阳光、空气才能茁壮成长.我口说我心:学生诉说感到不愉快de事.

班会过程与总结师生探讨小组一有适度de安全感,有自尊心,对自我de成就有价值感.小组探讨,心理健康de标准是什么?（五分钟）小组二适度地自我批评,不过分夸耀自己也不过分苛责自己.小组三能容忍生活中挫折de打击,无过度de幻想.小组四有自知之明,了解自己de动机和目de,能对自己de能力做客观de估计.师:所有,心理健康de标准大概就是在不违背社会标准de前提下,能保持自己de个性,既不过分阿谀,也不过分寻求社会赞许,有个人独立de意见,有判断是非de标准.（讲解健康心灵de大树和不健康心灵de大树有哪些区别）

班会过程与总结交流方法心灵疏导心理体验:（师生交流、生生交流进行心理疏导）师:学生常见de心理问题有哪些?一、自责倾向二、攀比心理三、叛逆心理四、孤独五、以自我为中心心理健康励志,鼓舞学生最好de医生是自己,保持良好de心态就是最成功de健康.微笑de曲线,可以抚平所有de困难.阳光总在风雨后,快乐总在倾诉中.为别人做些事,帮助别人不单使自己忘却烦恼,而且还可以确定自己存在de价值,更可以获得珍贵de友谊.每一个心理健康de孩子都是向上de,都是热爱学习de,都是具有自信de,这些品质都是孩子成长必备de.

班会过程与总结分享经验体验快乐我们知道,生活中有快乐就有烦恼,有幸福就会有痛苦,请你说说当你遇到不开心de事情时,是怎么调整自己de心态de?交流方式小组交流全班交流(如:做自己喜欢de事;听听音乐,唱唱歌;看看漫画……)大家de办法真多!现在,让我们来准备一份“心理快餐”,把你寻找快乐de方法写在或画在卡片上,放在快餐盘里.“做”好de同学,请放在“自助餐桌”上.(学生制作心理快餐,教师巡视)

班会过程与总结分享经验体验快乐缓解情绪小妙招师:这些能使自己经常开心de小窍门真好,生活中能给我们带来快乐de办法可多了!如:读有趣de书;至少培养自己有一种兴趣爱好;经常与家人、同学、朋友在一起,谈心、玩耍;照镜子,与镜中de人说说话;到没有人de地方大声喊叫;在劳动创造中体会快乐……介绍另一些生活中常用de能创造快乐,发泄不良情绪de办法:享用“心理快餐”看史努比动画片段;播放节奏感很强de音乐,跟着音乐做运动;齐唱《幸福拍手歌》,边唱边抛开烦恼,跟着歌词大意拍手、拍肩、跺脚看照片回忆快乐de往