2025福建省福州市润楼体育产业发展有限公司招聘9人备考题库含答案详解（综合卷）.docxVIP

2025福建省福州市润楼体育产业发展有限公司招聘9人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、在一个群体中,只要反对意见不以明确、强烈的形式表现出来,一般成员就会产生一种错觉,以为大家的意见都是一致的。因此,当我们对自己缺乏信心或当形势不很明朗时,我们最有可能接受并参照别人的行为。这种现象被称为多元无知效应。根据上述定义,下列选项属于多元无知效应的是()。

A.当骗子将“愚蠢的人才看不见皇帝‘新衣’”的说法告诉大家时,大臣们为了证明自己是聪明的,不约而同地夸赞起皇帝的新装来

B.经理每次推行新政策总是先从易接受的部门下手,最后原本反对的部门在大势所趋之下也都接受了

C.“神医”诈骗者在行骗时总会安排几名“慕名而来”的看病者,本来还持怀疑态度的病人就会信以为真

D.小红看到一个年轻人躺在地上,但周围的人并没有打电话叫救护车,便觉得年轻人应该没有大问题,就去忙自己的事了

【答案】：D

【解析】多元无知效应的定义要点:①缺乏信心或当形势不很明朗时;②接受并参照别人的行为。大臣们的夸赞是不约而同的，其中没有参照对象，不符合多元无知效应的定义。反对意见已经明确表现出来，而且“反对的部门”是在形势比较明朗的前提下，因“大势所趋”才被迫接受了新政策，这不属于多元无知效应。当“神医”安排医托时，对于真正的求医者来说，形势已经是明朗的了，所以其才会“信以为真”，这不符合多元无知效应的定义。小红在不知道年轻人情况如何的时候，通过他人的行为，判断其应该没有大碍，遂也参照别人的行为没有去管，这属于多元无知效应。

2、在我国，以下哪一项不是享有选举权的基本条件（）。

A.有权利能力和行为能力

B.依法享有政治权利

C.具有中国国籍，是中华人民共和国公民

D.年满18周岁

【答案】：A

【解析】在我国，享有选举权需同时具备三个基本条件，一是具有中国国籍，是中华人民共和国公民；二是年满18周岁；三是依法享有政治权利。权利能力是指法律关系主体依法享有权利和承担义务的能力或资格，行为能力是指法律关系主体能够通过自己的行为实际取得权利和履行义务的能力。是否具有权利能力和行为能力并非享有选举权的基本条件。所以不是享有选举权基本条件的是有权利能力和行为能力。

3、函按照行文往来，可分为发函和复函。下列函的结语中，常用于复函的是（）。

A.“请予大力协助我”

B.“特此函复”

C.“盼复”

D.“专此函达”

【答案】：B

【解析】函按行文往来分为发函和复函。发函通常是主动向对方提出事项或请求，而复函则是针对对方来函进行回复。“请予大力协助我”是在请求对方给予帮助，一般用于发函中，表达希望对方协助自己完成相关事宜；“特此函复”明确表明是对来函进行回复，体现了复函的特点，常用于复函结尾告知对方这是针对其来函的回复；“盼复”意思是盼望对方给予回复，是发函时希望得到对方回应的常用表述；“专此函达”多是发函时告知对方自己将相关事项传达过去。所以常用于复函的结语是“特此函复”。

4、“各省、自治区、直辖市人民政府，国务院各部委、各直属机构”是这份公文的（）。

A.发文机关

B.印发机关

C.主送机关

D.实施机关

【答案】：C

【解析】发文机关是指制发公文的机关，是公文的法定作者，而“各省、自治区、直辖市人民政府，国务院各部委、各直属机构”并非制发公文的主体，所以不是发文机关。印发机关是负责公文印制工作的机关，“各省、自治区、直辖市人民政府，国务院各部委、各直属机构”显然不是负责印制公文的，所以不是印发机关。主送机关是公文的主要受理机关，“各省、自治区、直辖市人民政府，国务院各部委、各直属机构”是这份公文主要送达并需要受理的对象，所以是主送机关。实施机关是执行某项政策或措施的机关，这里描述的是公文的送达对象，并非执行相关政策措施的特定机关概念，所以不是实施机关。因此答案应选描述为主送机关的选项。

5、最高人民法院在法律适用过程中，对法律作出解释的是（）。

A.立法解释

B.司法解释

C.行政解释

D.学理解释

【答案】：B

【解析】立法解释是指立法机关对法律作出的解释。通常由全国人民代表大会常务委员会针对法律条文本身需要进一步明确界限或作补充规定的情况进行。所以这并非最高人民法院在适用法律过程中所做的解释。司法解释是指国家最高司法机关在适用法律过程中对具体应用法律问题所作的解释。最高人民法院作为国家最高司法机关之一，在适用法律过程中对法律所作的解释就属于司法解释。行政解释是指国家行政机关在依法行使职权时，对有关法律、法规如何具体应用问题所作的解释。一般是由国务院及其主管部门等行政机关来进行，并非最高人民法院的职责。学理解释是指国家宣传机构、社会组织、教学科研单位或学者、专家、法律工作者等非官方主体对法律规范所作的阐明与解释。学理解释不具有