第9部分 考点三.pptVIP

分享能使各种文化和谐相处，使国际关系更加融洽。世界是一个大家庭，各国灿烂的文化需要世人共享。回想中国古代闭关锁国的历史，我们不难发现，在一个封闭的环境中文化的趋同与单一会日益严重；再想想二战时期法西斯对于人、对于文化的肆意扼杀几乎将世界一步步推向衰败。现代社会需要和谐，我们应当学会分享。因为分享能让文化走向一个又一个新的高峰，分享能创造一个和谐宁静的国际大环境，分享将使世界这个大家庭更温暖！不会分享是一种狭隘的小农意识。某山村，一个农民对自己的收成很不满意。私下打听，买来了优质玉米种子，第二年大获丰收。他的邻居在惊羡之余要购买一些他的新鲜种子，可是这个农民为了保全自己的优势，断然拒绝。但是，从第二年开始，这个农民的玉米收成越来越差，到了第三年，更明显减少。最后，他找到了原因：原来他的优质玉米，接受的是他邻居的劣质玉米的花粉。我想我们每一个人都应该好好地反省一下我们自己：在我们的潜意识里是不是还有点这种小农思想？让我们懂得分享，让我们试着分享，让我们充分发挥分享的魔力，让分享这个神奇的词语在生活中熠熠生辉！亮点呈现1.题目好在哪里？2.开头一段有何特点？3.文章分设了哪三个分论点？分论点的呈现方式有何特点？4.第三段中作者选取了哪些素材？5.在第四段中作者运用了什么论证方法？6.读完本文，你对写作产生了哪些感悟？答案1.题目简洁切题。2.开头一段句式整齐，由鸟儿到草木，既富文采又引出话题。3.分设三个分论点：分享能带给人们精神上的充实与快乐。分享能够提升人生的情趣与境界，赢得人们的尊敬。分享能使各种文化和谐相处，使国际关系更加融洽。采用段首排比的论证方法，使得文章结构整齐，论证有力。4.竹林七贤、苏轼与王安石、居里夫妇的事例。5.正反对比论证法，更加有利地突出了论点。6.感悟可参见“品一品”。品一品本文运用比兴手法提出中心论点，整体上采用正反对比论证，论证严密。正面又从三个方面论证，由个人的收获升华到国际关系的和谐，由浅入深地阐释了分享的必要性。每个论证层次都设有分论点，使文章的论证思路清晰了然。论据的使用灵活，既有一个论据的集中阐释，也有多个论据的概括排比。本文堪称一篇中规中矩的考场应试议论文。**《创新设计》2018版

高三一轮总复习实用课件*目录CONTENTS*目录CONTENTS01020304标题文本预设此部分内容作为文字排版占位显示（建议使用主题字体）标题文本预设此部分内容作为文字排版占位显示（建议使用主题字体）标题文本预设此部分内容作为文字排版占位显示（建议使用主题字体）标题文本预设此部分内容作为文字排版占位显示（建议使用主题字体）*目录CONTENTS@《创新设计》*@《创新设计》常识忆一忆典例品一品技法归一归*本考点内容结束考点三议论类文章写作训练一、论点鲜明一篇立论性的文章，赞成什么，反对什么，一定要很鲜明。否则，就会不知所云，令人费解。有位同学在以“诱惑”为题作文时，先写道：“当诱惑之神张开双臂拥抱我们时，能清醒过来，迷途知返的毕竟是少数，更多的人则是在欲望中迷失了自己，在诱惑中走向了错误。”很显然，这位同学的观点是：要抵制诱惑。而接下来的，这位同学却这样写道：“但这一切都是错误的吗？我们更多的只是普通人，不可能面对诸多的诱惑而无动于衷，我们应该拥抱这些诱惑，我们只有体验过这些诱惑才知道是对是错，才知道我们以后的路该怎么走。”很明显，这一段他又要“拥抱诱惑”。这位同学的观点前后矛盾，主旨不明，让人不知道他到底想说什么。要做到论点鲜明，需注意以下四点：1.论点有针对性就是指中心论点要就事论事，要针对文章的中心，把握准命题者的意图，不能言东而写西，不能这也写，那也说。在写材料作文时，要分析材料最核心的内容，然后选择一个最佳的角度去写，不要兼顾其他；在写话题作文与命题作文时，中心论点最好要扣住这个话题或这个作文题目的关键词，这样的中心论点就比较有针对性了。例如在写以“拼搏”为话题的议论文时，一个学生的中心论点是这样的：“我们要多坚强一些，多执着一些，我们的理想才容易实现……”这个中心论点就不太有针对性，应改为“为了实现我们美好的理想，我们要学会拼搏，学会坚强……”这个中心论点比前面的那个更有针对性，因为中心论点已经点到了这个话题的关键词“拼搏”。2.立意单一集中文章的选材、结构、语言等要以立意为依据。有位阅卷老师曾这样说过：“考场作文的立意不仅要准确集中，而且还应该在行文时将其显豁地展现出来，在作文中要不断提到文题，点明行文和文题的关系，引领读者随你的思维而走。”如优秀作文《我能》是这样立意的：我能是一种自信，自信是一种成功的基础，拥有自信你就拥有了成功的一半。成功靠的是努力、自信及