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会从椅子上爬上爬下。他会拉着东西站起来，而且可能只靠一只手抓着。多数的宝宝很站着，甚至
换尿布的时候他也会要求站着换呢！
你可能发现宝宝会专心地上下移动玩具，或者将它们移近然后又移远。当他将玩具放颠倒时，便可以
看到另一种景物。当宝宝专注于这些活动的时候，他就是在探索物品、探索世界。宝宝的理解力明显增强，
能答应别人叫他的名字，执行别人对他的简单命令，也能认得常见物体。宝宝会用动作来引起你的注意，甚
至可能在看到你朝门口走的时候跟你挥手再见。他也开始有了自己的主意，当他想的时候，他可能会说
“不”。
生理发展：感官与反射：
·可能会起身成站立·能用一只手拿两件小物品。
心智发展：社会发展：
·不用看就能伸手拿身后的玩具。·寻求同伴的关注。
·将东西组合在一起。·恐惧陌生的地方。
·宝宝活泼好动，非常容易受到意外。家长非常有必要掌握基本的急救。
·虽然宝宝还不会说话，但却能理解很多语意。家长不妨在要求他做事时开始使用“请”和
“谢谢”。
·给宝宝吃一些块状食物，有助于发展舌头的控制能力。
‑‑培养宝宝与别人交往
卡耐基曾，一个成功者，专业知识所起的作用是15%，而交际能力却占
85%。这也就是说，人际关系的和谐，交往本领的高强，是社会判断成功者的重要
。心理学家们普遍认为，人际关系代表着人的心理适应水平，是心理健康的一
个重要标志，而人际交往不良常常是心理疾病的主要。
孩子从小就表现出与他人交往的需要。当喂婴儿时，婴儿会用“呵呵”
与互动，还会用眼睛看着，或者以微笑回应，这是亲子之情的流露和表现；当
会从椅子上爬上爬下。他会拉着东西站起来，而且可能只靠一只手抓着。多数的宝宝很站着，甚至换
尿布的时候他也会要求站着换呢！
你可能发现宝宝会专心地上下移动玩具，或者将它们移近然后又移远。当他将玩具放颠倒时，便可看
到另一只种景物。当宝宝专注于这些活动的时候，他就是在探索物品、探索世界。宝宝的理解力明显增强，
能答应别人叫他的名字，执行别人对他的简单命令，也能认得常见物体。宝宝会用动作来引起你的注意，
甚至可能在看到你朝门口走的时候跟你挥手再见。他也开始有了自己的主意，当他想的时候，他可能说
“不”。
生理发展：感官与反射：
·可能会起身成站立·会用一只手拿两样小的东西。
心智发展：社会发展：
·不用看就能伸手拿身后的玩具。·寻求同伴的关注。
·将东西组合在一起。·恐惧陌生的地方。
·宝宝活泼好动，非常容易受到意外。家长非常有必要掌握基本的急救。
·宝宝虽然还不会说话，但却能了解不少语意。家长不妨开始在要求他做事时说“请”和“谢
谢”。
·给宝宝吃一些块状食物，有助于发展舌头的控制能力。
－－培养宝宝与别人交往
卡耐基曾，一个成功者，专业知识所起的作用是15%，而交际能力却占85%。这
也就是说，人际关系的和谐，交往本领的高强，是社会判断成功者的重要。心理
学家们普遍认为，人际关系代表着人的心理适应水平，是心理健康的一个重要标志，
而人际交往不良常常是心理疾病的主要。
孩子从小就表现出与人交往的需要。当喂婴儿时，用“呵呵”
与交往，孩子还会用眼睛看着或以笑作答，这是亲子之情的流露和表现；当
互相摸抓，以表示。当宝宝的交往需要得到了满足，宝宝会表现得特别欣喜和
愉悦。因此，父母有意识地给宝宝与别人交往的机会，有意地宝宝正确地与
断奶不仅仅是一个简单的饮食问题，而且也是孩子迈
向独立的一个重要转折点。断奶可以减少孩子对母亲的心
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