初中英语写作中语篇衔接同伴互评的教学设计研究课题报告教学研究课题报告.docx

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初中英语写作中语篇衔接同伴互评的教学设计研究课题报告教学研究课题报告

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一、课题背景与意义

在当前教育改革的背景下，英语写作教学作为语言输出的核心环节，其质量直接关系到学生综合语言运用能力的培养。《义务教育英语课程标准（2022年版）

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