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创新形式，增强青少年法治教育的吸引力

引言

教师培训的内容应紧密结合青少年法治教育的核心目标，注重法律基础知识、法治理念的传授以及如何培养学生法律意识和公民责任感。在培训过程中，应特别强调法治教育的实际应用，如如何将法治知识融入日常教学和学生生活，如何通过具体的法律案例引导学生思考与讨论。

教师的法治教育不仅仅是法律知识的传递，更需要与其他学科的知识相结合，形成跨学科的综合教育能力。因此，建立法治教育与社会学、心理学、教育学等学科的跨领域合作培训机制至关重要。这种跨学科的培训不仅有助于拓宽教师的知识视野，也能够让教师更好地理解学生在不同年龄阶段