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道德与法治课说课稿：走近老师

一、说教材

1.教材分析：

本课选自XXXX教材（请根据实际情况填写教材版本）的XX年级XX单元第X课《走近老师》。本课主要通过多种形式的活动，引导学生了解老师的工作内容、职业特点和社会作用，帮助学生建立对老师的正确认识和尊重，激发学生对老师的热爱和感激之情，同时培养学生的感恩之心和社会责任感。

2.学情分析：

小学阶段的学生对老师有着天然的亲近感和崇拜感，但他们往往对老师的具体工作内容、职业特点和社会作用了解不多。本课的教学对象是XX年级的XX学生（请根据实际情况填写），他们已经具备一定的语言表达能力和初步的道德认知能力，能够参与课堂讨论和活动。

3.教学