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高频精选：如皋教师面试题目及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教学过程的中心环节是？

A.备课

B.上课

C.批改作业

D.考试

2.学生学习的直接动力是？

A.兴趣

B.成绩

C.家长期望

D.老师表扬

3.教师职业道德的核心是？

A.关爱学生

B.爱岗敬业

C.教书育人

D.为人师表

4.课程标准的核心是？

A.课程目标

B.课程内容

C.课程实施

D.课程评价

5.班级管理的核心是？

A.培养班干部

B.营造良好氛围

C.班主任

D.建立班级秩序

6.教学方法中，以直接感知为主的是？

A.讲授法

B.演示法

C.讨论法

D.练习法

7.学校教育的基本途径是？

A.教学

B.社会实践

C.社团活动

D.心理咨询

8.教育目的的层次结构中，最低层次是？

A.国家教育目的

B.学校培养目标

C.课程目标

D.教学目标

9.教师专业发展的核心是？

A.专业知识

B.专业技能

C.专业情意

D.专业自我

10.教育心理学的研究对象是？

A.教育教学情境中师生教与学相互作用的心理过程、教与学过程中的心理现象

B.学生学习心理

C.教师教学心理

D.教育心理现象

答案：1.B2.A3.A4.A5.D6.B7.A8.D9.C10.A

多项选择题（每题2分，共10题）

1.教学原则包括？

A.直观性原则

B.启发性原则

C.巩固性原则

D.因材施教原则

2.教师的职业素养包括？

A.职业道德

B.专业知识

C.专业技能

D.身体素质

3.课程资源的类型有？

A.校内课程资源

B.校外课程资源

C.素材性课程资源

D.条件性课程资源

4.常用的教学方法有？

A.讲授法

B.谈话法

C.讨论法

D.探究法

5.班级管理的方法有？

A.调查研究法

B.目标管理法

C.情境感染法

D.规范制约法

6.学生学习的特点有？

A.间接性

B.目的性

C.连续性

D.接受性

7.教育的功能有？

A.个体发展功能

B.社会发展功能

C.正向功能

D.负向功能

8.教师专业发展的途径有？

A.师范教育

B.新教师的入职辅导

C.在职培训

D.自我教育

9.教学评价的类型有？

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.总结性评价

D.相对性评价

10.影响学习迁移的因素有？

A.学习材料的相似性

B.原有认知结构

C.学习的心向与定势

D.教师的指导

答案：1.ABCD2.ABC3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABC10.ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.教育是人类社会特有的现象。（）

2.教学就是教师教的活动。（）

3.课程标准是教材编写的依据。（）

4.班级管理的目的是提高学生成绩。（）

5.教师是学生学习的唯一榜样。（）

6.学习动机越强，学习效果越好。（）

7.教学评价就是对学生学习成绩的评价。（）

8.教育心理学是研究教育教学情境中学与教的基本心理规律的科学。（）

9.素质教育就是培养学生特长的教育。（）

10.课程资源开发与利用的主体是教师。（）

答案：1.√2.×3.√4.×5.×6.×7.×8.√9.×10.×

简答题（总4题，每题5分）

1.简述教学过程的基本规律。

答：间接经验与直接经验相结合、掌握知识与发展智力相统一（教学的发展性规律）、传授知识与思想品德教育相统一（教学的教育性规律）、教师主导作用与学生主体作用相统一。

2.简述教师应具备的职业道德。

答：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。

3.简述课程实施的基本取向。

答：忠实取向、相互调适取向、创生取向。

4.简述班级管理的原则。

答：科学性原则、民主性原则、自觉性原则、整体性原则。

讨论题（总4题，每题5分）

1.如何提高课堂教学效率？

答：精心备课，明确教学目标；运用多样教学方法，激发学生兴趣；合理安排教学环节，紧凑有序；关注学生反馈，及时调整教学。

2.怎样培养学生的创新能力？

答：营造宽松氛围，鼓励质疑；开展探究活动，提供实践机会；鼓励个性发展，尊重独特想法；加强知识迁移运用。

3.如何建立良好的师生关系？

答：关爱学生，尊重理解；提高自身素养，树立榜样；有效沟通交流，增进信任；公平对待学生，一视同仁。

4.谈谈如