第34课时　单元串知与能力测评(习题讲评课).pptVIP

第34课时单元串知与能力测评(习题讲评课)

1串知线索1西学东浙

2串知线索2三民主义

目录

contents

3串知线索3与时俱进

4串知线索4科教兴国

5单元综合检测

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时期发展历程

开眼看世界

(1)背景：鸦片战争前后英国的侵略；中国闭关落后；

19世纪程朱理学的束缚

四五十(2)代表：林则徐、魏源

年代(3)阶级：地主阶级抵抗派

(4)主张：师夷长技以制夷

(5)影响：引导中国人关注世界形势

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时期发展历程

1.“中体西用”

(1)背景：清朝面临内忧外患

(2)代表：奕、曾国藩、李鸿章

(3)阶级：地主阶级洋务派

(4)主张：自强、求富

(5)作为：创办军事工业、民用工业

19世纪

(6)影响：是中国近代化的开端

60～90

2.维新思潮

年代

(1)背景：洋务运动开展；中国民族资本主义产生并初

步发展

(2)代表：王韬、康有为、梁启超

(3)阶级：民族资产阶级维新派

(4)主张：倡导君主立宪

(5)影响：是中国近代的思想解放潮流

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时期发展历程

旧三民主义

(1)内容

①民族主义：反对民族压迫，推翻清政府统治

②民权主义：推翻君主专制，建立资产阶级民主共和国

③民生主义：土地国有，平均地权

(2)评价

世

20①性质：比较完整的资产阶级民主革命纲领

纪初②进步性：表达了资产阶级在政治上和经济上的利益和

要求，反映了中国人民要求民族独立和民主权利的共同

愿望，推动了资产阶级民主革命运动的发展

③局限性：没有明确提出反对帝国主义的要求，也没有

提出彻底的土地革命纲领，这决定了资产阶级革命派不

可能彻底完成反帝反封建的民主革命任务

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时期发展历程

新三民主义

(1)内容

①民族主义：对外反对帝国主义，对内反对民族压迫

②民权主义：授予一切反帝和反封建军阀的个人和团体

一切自由和权利

③民生主义：平均地权，节制资本，“耕者有其田”

20世

(2)评价

纪

20①在内容上仍属于资产阶级民主主义范畴

年代

②是三民主义在20世纪20年代新的历史条件下的继续和

发展，是指导国民革命的思想理论体系，具有鲜明的反

帝反封建的革命性

③成为中国新民主主义革命时期的政治纲领及国共合作

和各革命阶级统一战线的政治基础，有力地推动了国民

大革命的开展

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时期发展历程

中国共毛泽东思想的萌芽

产党成(1)著作：《中国社会各阶级的分析》

立到国(2)主张：坚持无产阶级对民主革命的领导权和依靠农民

民革命进行革命

时期(3)影响：推动了新民主主义革命的发展

毛泽东思想开始形成

国共十

著作：《井冈山的斗争》《星星之火，可以燎原》

年对峙(1)

主张：工农武装割据

时期(2)

(3)影响：指导开辟出一条新的革命道路

毛泽东思想的成熟