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高中物理模型建构与物理思维能力培养的路径课题报告教学研究课题报告.docx

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    高中物理模型建构与物理思维能力培养的路径课题报告教学研究课题报告

    目录

    一、高中物理模型建构与物理思维能力培养的路径课题报告教学研究开题报告

    二、高中物理模型建构与物理思维能力培养的路径课题报告教学研究中期报告

    三、高中物理模型建构与物理思维能力培养的路径课题报告教学研究结题报告

    四、高中物理模型建构与物理思维能力培养的路径课题报告教学研究论文

    高中物理模型建构与物理思维能力培养的路径课题报告教学研究开题报告

    一、课题背景与意义

    《普通高中物理课程标准（2017年版2020年修订）》明确将“物理观念”“科学思维”“科学探究”“科学态度与责任”作为物理学科核心素养，其中“科学思维”的核心要素包括

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    乾道嘉777 + 关注
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