声母g k h j课件教学课件.pptxVIP

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目录01声母g的介绍02声母k的介绍03声母h的介绍04声母j的介绍05教学方法与技巧06课件使用建议

声母g的介绍章节副标题01

发音方法发音时舌根隆起抵软腭，然后突然放开，发出爆破音。舌根音g0102与g相似，但发音时需送气，声音更清脆。送气音k03虽非g的直接发音，但介绍时提及，为舌面前部隆起接近硬腭发出的擦音。舌面音j

书写规则01笔顺规范声母g先写左半圆，再写竖左弯。02占格要求声母g占中下格，书写时注意比例和间距。

常见字举例如“哥”、“高”、“狗”如“ge”、“go”、“gu”常见汉字拼音示例

声母k的介绍章节副标题02

发音方法声母k发音时，舌根隆起抵住软腭，形成阻塞。舌根阻塞突然放开，软腭下降，气流迸裂而出，发出k音。送气爆破

书写规则声母k先写竖再写左斜右斜。笔顺示范01声母k书写时占中上两格。占格要求02

常见字举例常见单字开、卡、可词组示例快乐、科学、刻苦

声母h的介绍章节副标题03

发音方法发h音时，舌根隆起，靠近软腭，形成窄缝，气流从缝中挤出。01口型技巧需控制气息，使气流从舌根和软腭间冲出，摩擦成声。02气息控制

书写规则在四线三格中，h占上两格，注意笔画的起止位置。占位要点声母h书写时先写两竖再写右弯竖。笔顺规范

常见字举例汉字举例如“喝、河、湖”词组举例如“荷花、呼唤、海洋”

声母j的介绍章节副标题04

发音方法声母j是舌面塞擦音，发音时舌面隆起，紧贴硬腭前部，形成窄缝，软腭上升，堵塞鼻腔通路，声带不颤动，气流从窄缝中挤出，摩擦成音。舌面音发音01在发音过程中，感受气流经过舌面和硬腭前部产生的轻微摩擦声。轻擦音感受02

书写规则声母j先写竖左弯，再写点。笔顺规范在四线三格中，j占上中下三格，注意书写位置。占位准确

常见字举例如“家、加、减”常见汉字如“jiā、jiǎ、jiǎn”拼音示例

教学方法与技巧章节副标题05

教学步骤01引入新知通过生动例子引出gkhj发音特点。02发音示范教师准确示范，学生模仿练习发音。03互动练习设计游戏互动，强化学生对声母的记忆。

活动设计01互动游戏设计声母发音游戏，增强学习兴趣。02情景模拟模拟声母应用场景，加深理解记忆。

学习难点突破发音技巧训练互动游戏教学01针对g、k、h、j的发音难点，设计专项训练，强化口腔动作与气流控制。02通过互动游戏增加趣味性，让学生在轻松氛围中掌握g、k、h、j的正确发音。

课件使用建议章节副标题06

课件内容安排按gkhj顺序，逐一详细讲解发音技巧。声母顺序讲解设计互动游戏，如发音比赛，加深幼儿对声母的记忆。互动环节设计

互动环节设计设计问题引导学生思考声母发音特点，增强课堂参与感。问答互动组织小组练习，让学生相互纠正发音，提升学习效果。小组练习

教学效果评估通过观察学生互动，评估学生对gkhj发音掌握的实时情况。课堂互动反馈定期进行发音测试，成绩反馈教学效果，针对性强化薄弱点。发音测试成绩

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