六年级语文单元回顾与拓展导学案.pdfVIP

集体备课导学案

年级：六年级学科：语文主备人：执教者：

课题回顾拓展一授间

课型新授课(√)讲评课（）复习课（）习作课（）练习课（）

共1第1课

学习内容交流平台、日积月累和趣味语文

时

1.通过对课文内容的回顾与交流，加深学生对课文内容和写法的理解。

2.指导朗读、背诵和理解古诗句，丰富学生的语言积累，渗透思想感情的教育。

学习目标

3.阅读，培养学生语言文字信息的处理、记忆能力和语文学习的。

回顾课文内容，强化对作者表达独特感受的方法的感悟和理解。

教学重点

教学难点对诗句的背诵、文章内容的理解，丰富学生的文化积累。

课前准备收集相关的古诗以及有关的文章、故事资料等，准备相关课件

教学行为预设学生活动个性化批注

一、交流平台（出示导学提示一）

一、回顾本组四篇课文，说一说《山中访友》1、自由读

《山雨》和以前学过的《桂林山水》《观潮》

在表达方法上有什么不同?（出示P3）2、小组交流收

导本组课文，作者投入大自然的怀抱，领略大获和体会

大自然的风姿，大自然，与大自然

学互诉心声，交流感受。在表达自己独特感受3、班内介绍课

在过程中，充分运用联想和想象。外阅读的文章

设联系《草虫的村落》，小组内交流自己的及书籍。

收获和体会，体会联想和。（出

示P4—P5)

计

3.交流课外阅读中读到过的类似文章，说说

自己的体会和感悟。介绍相关的课外阅读文章章

及书籍。(出示P6)

二、日积月累(出示P7、导学提示二)

1．在许多描写景物，赞美祖国大好的诗作中，

诗人以其独特的视角，大胆想象，抒

集体备课导学案

年级：六年级学科：语文主备人：执教者：

课题回顾拓展一授间

课型新授课（√）讲评课（）复习课（）习作课（）练习课（）

共1第1课

学习内容交流平台、日积月累和趣味语文

时

1.通过对课文内容的回顾与交流，加深学生对课文内容