高中生借助GIS技术重建法国探索印度洋航海数据课题报告教学研究课题报告.docx

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高中生借助GIS技术重建法国探索印度洋航海数据课题报告教学研究课题报告

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高中生借助GIS技术重建法国探索印度洋航海数据课题报告教学研究开题报告

一、课题背景与意义

在全球化与数字化深度融合的今天，历史教育正经历着从“文本叙事”向“空间叙事”的深刻转型。传统高中历史教学中，航海史往往局限于时间线

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