2025年7-12月教学部门下半年总结与2026年学情提升.pptx

第一章2025年7-12月教学部门工作回顾与数据呈现第二章学情分析：学生能力变化与教学效果关联第三章教学资源优化策略：数据驱动的资源建设第四章教学模式创新：能力导向的课程重构第五章2026年学情提升策略：基于数据的行动规划第六章总结与展望：构建数据驱动的学情提升闭环

01第一章2025年7-12月教学部门工作回顾与数据呈现

第1页工作概述与核心数据2025年7-12月，教学部门围绕“教学质量提升与学生能力培养”两大核心目标，开展了系列改革与实践。本阶段，部门共服务学生12,856人次，覆盖课程37门次，平均学生满意度达92.3%。通过数据分析，发现暑期“编程基础”课程参与率同比