2025黑龙江大庆市商务局所属事业单位选调事业编制工作人员5人备考题库及答案解析（夺冠系列）.docxVIP

2025黑龙江大庆市商务局所属事业单位选调事业编制工作人员5人备考题库

第一部分单选题(100题)

1、实施（）战略，是当前应对疫情冲击的需要，是保持我国经济长期持续健康发展的需要，也是满足人民日益增长的美好生活的需要。

A.扩大消费

B.扩大出口

C.扩大内需

D.扩大投资

【答案】：C

2、以取得利润并分配给股东等出资人为目的成立的法人为（）法人。

A.出资

B.营利

C.股东

D.公益

【答案】：B

3、根据《民法总则》规定，无民事行为能力人为（）。

A.10周岁以下的未成年人及不能完全辨认行为的精神病人

B.10周岁以上的未成年人及不能完全辨认自己行为的精神病人

C.8周岁及以下的未成年人及不能辨认自己行为的成年人

D.6周岁及以下的未成年人及不能辨认自己行为的成年人

【答案】：D

4、关于我国的特色社会主义，下列表述错误的是（）。

A.扩大内需是我国经济发展长期的、基本的立足点

B.我国经济运行中，市场对资源配置起决定性作用

C.我国的国有经济对国民经济的全局发展具有控制力

D.我国社会主义市场经济运行的根本目标是充分就业

【答案】：D

5、效率性原则是公共危机管理的首要原则。（）

A.正确

B.错误

C.

D.

【答案】：B

6、某舞蹈培训中心推出买一年送一年的办卡活动，但前提是学员每个月都要学会跳一支舞，很多人买后，坚持4、5个月就放弃了，该舞蹈培训中心的办卡活动利用了哪个经济学原理？（）

A.机会成本

B.沉没成本

C.固定成本

D.变动成本

【答案】：B

7、按行文方向可将公文分为：上行文、下行文、平行文和（）。

A.同级文

B.基层文

C.通行文

D.正式文

【答案】：C

8、当社会需求过度，存在通货膨胀时，可实施的货币政策不包括（）。

A.出售政府债券

B.提高再贴现率

C.提高法定存款准备金率

D.减少政府开支

【答案】：D

9、“供给侧改革”是当下中国经济领域的一个热词，所谓“供给侧”就是侧重供给，强调要从供给端入手，解放生产力，提高竞争力，促进宏观经济的发展。下列举措符合这一调控新思路的是（）。

A.降低银行的存款准备金率0.5个百分比

B.改善消费预期，发挥需求对生产的调节作用

C.增发100亿元的政府债券扩大财政赤字的规模

D.对中小高新技术企业实行企业所得税减免的优惠政策

【答案】：D

10、有效的绩效管理能促进个人、部门和组织绩效的提升，公共组织绩效管理的特点主要表现在公共组织目标的（）。

A.集中

B.单一化

C.多元化

D.公开公平公正

【答案】：D

11、通知和通报的异同说法错误的是（）。

A.通报制发于事后，通知制发于事前

B.通报和通知都能用于奖惩单位和个人

C.通报和通知的受文对象都是有限的

D.通报和通知都属于告知性公文

【答案】：B

12、不相隶属的机关之间行文时，应采用（）。

A.直接行文

B.逐级行文

C.越级行文

D.多级行文

【答案】：A

13、下列选项中不属于莎士比亚四大悲剧的是（）。

A.《第十二夜》

B.《哈姆雷特》

C.《李尔王》

D.《麦克白》

E.《奥赛罗》

【答案】：A

14、肺结核的主要传播途径是（）。

A.经血液传播

B.经呼吸道传播

C.经消化道传播

D.经皮肤接触传播

【答案】：B

15、自然人的民事权利能力（）。

A.随年龄大小而有不同

B.被监护人没有民事权利能力

C.年满18周岁才能获得

D.一律平等

【答案】：D

16、承包方将土地交由他人代耕不超过（）年的，可以不签订书面合同。

A.1

B.2

C.3

D.4

【答案】：A

17、以下论断正确的是（）。

A.凡是有使用价值的东西都具有价值

B.凡是有价格的东西都必然具有价值

C.凡是有价值的东西都必须具有使用价值

D.凡是商品价格的变化都反映该商品价值的变化

【答案】：C

18、金融市场是指经营货币资金借款、外汇买卖、有价证券交易、债券和股票的发行、黄金等贵金属买卖场所的总称，直接金融市场与间接金融市场的结合共同构成金融市场整体。下列金融市场中，属于货币市场的是（）。

A.股票市场

B.长期债券市场

C.同业拆借市场

D.投资基金市场

【答案】：C

19、关于生育的微观经济学表明，发展中国家生育率高于发达国家，其原因之一是（）。

A.发展中国家认为劳动力的增加可以增加产量，从而鼓励生育

B.发展中国家的孩童存活率低于发达国家

C.养育孩子的机会成本在发展中国家比发达国家低

D.发达国家的政府的计划生育政策比较成功

【答案】：C

20、下列诗词出处、作