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05年10月北京自考发展心理学真题和答案_图文

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.发展心理学的研究对象是什么？()

A.人类生理发展

B.人类心理发展

C.人类认知发展

D.人类社会文化发展

2.儿童在3岁左右开始能够进行有意识的记忆活动，这种记忆活动称为？()

A.无意识记忆

B.有意识记忆

C.意识记忆

D.潜意识记忆

3.皮亚杰认为儿童认知发展的四个阶段分别是？()

A.感觉运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段

B.前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段、感觉运动阶段

C.感觉运动阶段、具体运算阶段、前运算阶段、形式运算阶段

D.前运算阶段、感觉运动阶段、具体运算阶段、形式运算阶段

4.在儿童语言发展中，哪个阶段是儿童开始掌握语法结构的阶段？()

A.咿呀学语阶段

B.单词句阶段

C.双词句阶段

D.简单句阶段

5.哪种心理现象是指个体在感知、思维、记忆等心理活动中所表现出的个体差异？()

A.认知风格

B.情绪情感

C.个性心理

D.社会认知

6.个体在青春期经历的情感波动主要与哪种激素水平的变化有关？()

A.肾上腺素

B.雌激素和睾酮

C.生长激素

D.胰岛素

7.在儿童认知发展中，哪个阶段是儿童开始能够进行逻辑推理的阶段？()

A.感觉运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

8.在儿童社会性发展中，哪个阶段是儿童开始形成道德观念的阶段？()

A.社会性发展早期

B.社会性发展中期

C.社会性发展晚期

D.儿童社会性发展全阶段

9.哪种心理治疗方法强调个体通过自我探索和自我反思来促进个人成长和改变？()

A.认知行为疗法

B.精神分析疗法

C.人本主义疗法

D.行为疗法

二、多选题(共5题)

10.根据埃里克森的心理社会发展理论，青少年期的主要心理社会危机包括哪些？()

A.自我认同与角色混乱

B.求爱与生殖

C.亲密与孤独

D.自我与自卑

11.皮亚杰的认知发展阶段理论中，具体运算阶段的儿童具备哪些认知能力？()

A.运用逻辑推理进行分类

B.进行假设演绎推理

C.具有守恒观念

D.不能理解守恒概念

12.在儿童语言发展中，以下哪些因素对儿童的语言习得有重要影响？()

A.家庭语言环境

B.学校教育

C.同伴交往

D.个体智力水平

13.在儿童社会性发展中，以下哪些因素对儿童的亲社会行为有促进作用？()

A.家庭教育

B.学校教育

C.社会文化

D.同伴关系

三、填空题(共5题)

14.根据埃里克森的心理社会发展理论，个体在成年早期面临的主要心理社会任务是建立亲密关系和避免孤独感。

15.皮亚杰的认知发展阶段理论中，儿童在前运算阶段思维的特点是“万物有灵论”，即认为外界物体都具有生命。

16.在儿童语言发展中，儿童首先掌握的是名词，然后是动词，这种现象称为“名词优先”或“动词滞后”。

17.根据认知行为疗法，改变个体的认知模式是治疗心理障碍的关键步骤，这一过程称为“认知重构”。

18.在儿童社会性发展中，同伴关系对儿童的社交技能、情感发展和自我概念的形成具有重要影响。

四、判断题(共5题)

19.发展心理学的研究对象是人类从出生到老年的整个心理发展过程。()

A.正确B.错误

20.皮亚杰的认知发展阶段理论认为，儿童在感知运动阶段已经能够进行抽象思维。()

A.正确B.错误

21.弗洛伊德认为，人的心理发展主要受到潜意识冲动的影响。()

A.正确B.错误

22.认知行为疗法认为，个体的心理问题主要源于其不合理的认知模式。()

A.正确B.错误

23.儿童在学龄前期，他们的社会性发展主要受到家庭和父母的影响。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

24.简述埃里克森的心理社会发展理论的主要内容。

25.为什么说皮亚杰的认知发展阶段理论对心理学研究具有重要意义？

26.试比较弗洛伊德的精神分析理论和艾里克森的心理社会发展理论。

27.如何理解认知行为疗法中的认知重构过程？

28.儿童社会性发展中，同伴关系的作用有哪些？

05年10月北京自考发展心理学真题和答案_图文

一、单选题(共10题)

1.【答案】B

【解析】发展心理学是研究人