2025 年大学网络传播（网络传播概论）期中测试卷.docVIP

2025年大学网络传播（网络传播概论）期中测试卷

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______

一、单项选择题（总共10题，每题3分，每题只有一个正确答案，请将正确答案填在括号内）

1.网络传播区别于传统传播的最显著特征是（）

A.传播速度快B.传播范围广C.交互性强D.信息量大

2.以下哪个不属于网络传播的基本模式（）

A.人内传播B.人际传播C.群体传播D.组织传播

3.网络传播中，把关人的作用（）

A.增强B.减弱C.不变D.消失

4.网络议程设置理论中，网络媒体的议程设置功能主要体现在（）

A.对公众议题的引导B.对媒体议题的设置C.对政府议程的影响D.对企业议程的干预

5.网络传播中的意见领袖具有以下哪种特点（）

A.粉丝数量多B.社会地位高C.专业知识丰富D.信息传播快

6.网络传播的匿名性容易导致（）

A.信息真实B.言论自由C.网络暴力D.传播效率高

7.网络传播中，病毒式传播的关键因素是（）

A.内容有趣B.传播渠道广C.受众主动分享D.传播速度快

8.以下哪种网络传播形式属于自媒体传播（）

A.微博B.新闻网站C.网络电视D.网络广播

9.网络传播对传统媒体的冲击主要体现在（）

A.受众数量减少B.传播速度变慢C.内容生产受限D.盈利模式改变

10.网络传播环境下，受众的角色转变为（）

A.被动接受者B.主动参与者C.传播者D.把关人

二、多项选择题（总共5题，每题5分，每题有两个或两个以上正确答案，请将正确答案填在括号内，多选、少选、错选均不得分）

1.网络传播的特点包括（）

A.传播速度快B.传播范围广C.交互性强D.信息海量E.多媒体融合

2.网络传播的基本要素有（）

A.传播者B.受传者C.信息D.媒介E.反馈

3.网络传播中的把关环节包括（）

A.信息筛选B.内容编辑C.发布审核D.受众反馈E.传播效果评估

4.网络议程设置理论的发展阶段包括（）

A.传统议程设置B.议程融合C.网络议程设置D.社交媒体议程设置E.算法议程设置

5.网络传播中，受众的心理特点有（）

A.求新心理B.求异心理C.求知心理D.求乐心理E.求同心理

三、判断题（总共10题，每题2分，请判断对错，在括号内打“√”或“×”）

1.网络传播完全打破了传统传播的时空限制。（）

2.网络传播中，把关人已经不再发挥作用。（）

3.网络议程设置理论认为，网络媒体不能影响公众议题。（）

4.意见领袖在网络传播中没有影响力。（）

5.网络传播的匿名性有利于言论自由的充分实现。（）

6.病毒式传播只能依靠付费推广来实现。（）

7.自媒体传播具有个性化、自主性强的特点。（）

8.网络传播对传统媒体的冲击是全方位的。（）

9.网络传播环境下，受众不再是信息的被动接受者。（）

10.网络传播的发展使得传播效果评估变得更加简单。（）

四、简答题（总共3题，每题10分，请简要回答问题）

1.简述网络传播中把关人的新特点。

2.网络议程设置理论与传统议程设置理论相比有哪些变化？

3.分析网络传播对受众心理的影响。

五、论述题（总共1题，每题20分，请结合相关理论和实际案例进行论述）

论述网络传播在信息传播中的优势与挑战，并提出应对策略。

答案：

一、单项选择题

1.C

2.A

3.B

4.A

5.D

6.C

7.C

8.A

9.D

10.B

二、多项选择题

1.ABCDE

2.ABCDE

3.ABC

4.ABC

5.ABCD

三、判断题

1.√

2.×

3.×

4.×

5.×

6.×

7.√

8.√

9.√

10.×

四、简答题

1.网络传播中把关人的新特点：把关主体多元化，不仅有传统媒体编辑，还有平台运营者等；把关标准多样化，除了真实性等，还注重趣味性流行度等；把关过程实时化，能迅速响应处理信息；把关方式技术化，借助算法等技术手段。

2.网络议程设置理论与传统议程设置理论相比的变化：传统议程设置强调媒体对公众议题的引导，网络议程设置中公众议题的形成更加多元化，公众可通过网络自主发声；议程设置的主体更加广泛，除媒体外，意见领袖等也能影响议程；议程设置的效果评估更复杂，不仅看议