高中生物第三册《第1节 生物多样性及其价值》《第2节 人口与生物多样性（选学）》等（同步训练）.pdfVIP

高中生物第三册《第1节生物多样性及其价值》《第

2节人口与生物多样性选（学）》等（同步训练）

目录

《第1节生物多样性及其价值》同步训练1

《第2节人口与生物多样性选（学）》同步训练19

《第3节人类活动而生物多样性的影响》同步训练37

《第1节生物多样性及其价值》同步训练答（案在后

面）

一、单项选择题本（大题有12小题，每小题2分，共24分）

1、下列关于生物多样性的说法，正确的是：

A生物多样性是指生物种类的多样性

B生物多样性包括生物种类的多样性、遗传的多样性和生态系统的多样性

C生物多样性只存在于自然环境中

D生物多样性对人类生活没有实际意义

2、以下哪项不是生物多样性的价值？

A生态系统的稳定性

B遗传资源的丰富性

C经济价值的提高

D人类文化的多样性

3、关于生物多样性的价值，下列说法正确的是：

A生物多样性对人类来说亳无用处。

B生物多样性有助于维持生态平衡，但对经济发展没有帮助。

C生物多样性为医药研发提供了丰富的资源，具有巨大的经济价值。

D生物多样性与人类生活关系不大，可以忽略不计。

4、生物多样性对于生态系统的重要性体现在以下哪些方面？

A提供食物和纤维材料

B调节气候、净化水质和土壤、控制病虫害等

C作为工业原料和能源

D提供娱乐和休闲活动

5、以下哪项不属于生物多样性的内涵？

A物种多样性

B生态系统多样性

C生物遗传多样性

D生物资源多样性

6、生物多样性的价值不包括以下哪项？

A直接价值

B间接价值

C道德价值

D经济价值

7、以下哪一项是生物多样性直接经济效益的例子？

A森林提供的木材和纸张

B水资源的净化作用

C野生动植物作为药物成分

D温室气体的自然吸收

8、生物多样性的间接经济效益主要体现在哪些方面?

A矿产资源的开采

B食物生产的稳定性和丰富性

C大气中的氧气产生

D土壤的形成和保持

9、下列关于生物多样性的描述中，哪一项是正确的？

A森林的破坏不会影响生物多样性。

B建立自然保护区可以有效保护生物多样性。

C引入外来物种可以增加当地生物多样性。

D人类活动对生物多样性没有负面影响。

10、以下哪种行为最能体现生物多样性的保护理念？

A大量使用一次性塑料制品。

B种植单一品种的作物以提高产量。

C保护生物多样性的教育和宣传活动。

D在城市公园种植大量本地树种。

11、下列关于生物多样性的描述，正确的是:

A生物多样性是指地球上所有生物种类的总和

B生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性

C生物多样性只与物种数量有关，与遗传差异无关

D生物多样性仅指生物种类的丰富性

12、以下哪项活动有助于提高生物多样性？

A大规模砍伐森林用于农业开发

B.修建大型水利设施，改变原有生态系统

C.建立然保护区，限制人类活动

D.大规模捕捞海洋生物资源

二、多项选择题本（大题有4小题，每小题4分，共16分）

1、以下哪些是生物多样性的层次结构？（）

A.物种多样性

B.生态系统多样性

C.基因多样性

D.文化多样性

2、生物多样性的价值主要体现在哪些方面？（）

A.生态价值

B.经济价值

C.科学价值