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英语必修5人教版新课标Unit3导学案(1)必修5unit3Lifeinthefuture
TheThirdPeriod
(Grammar—theusageofImperative,DisjunctiveandTherebe-)Theanalysisofteachingmaterials
Imperative,EllipsisandTherebe-aredifficulttomasterforstudents.SothisclassfocusesonthisparttomakestudentstounderstandtheimportanceofImperative,DisjunctiveandTherebe-andhowtouseandmakesentencesbyusingit.
Theanalysisofstudents
MostofstudentsarepoorinEnglishgrammar,especiallyImperative,DisjunctiveandTherebe.However,Imperative,EllipsisandTherebe-areveryimportantintests,somasteringthesegrammarsarealsonecessaryforuslearners.
Teachinggoals:
MakestudentsbecomefamiliarwiththeusageofthesesentencepatternsTeachingimportantanddifficultpoints.
LetstudentsunderstandandmastertheusageofthesesentencepatternsTeachingproceduresSteplRevision
Beforehavingclass,showstudentssomesentencesofImperative,DisjunctiveandTherebetomakestudentsgetthegeneralideaaboutthisknowledge.
Eg.WatertheflowersTom!
Don*tbesosure.
Docomeontimethisevening.
Workheirdandyouwillsucceed.
Hesaidthathewouldcometomybirthdayparty,didn,the?
Nevercomelate,willyou?
Step2TheusageofImperative,disjunctiveandTherebe.
祈使句的用法:
祈使句的谓语一律用动词原形,否定形式用“dont+动词原形”,强调形式在肯定式的谓语动词前加do。
祈使句的主语一般省略,但为了强调也可以说出主语,还可以同时带称呼语。
祈使句+and+陈述句=If.+主句
祈使句+or+陈述句=lf...not...,+主句
反意疑问的用法:
陈述部分是复合句时,反问部分一般应和主句保持一致,但前句为“Ithink/believe/suppose/expect/imagine/guess+宾语从句”结构时,问句应和从句的主谓保持一致,如果宾语从句的否定转移,反问句要用肯定形式。
陈述部分是肯定祈使句时,可以用won*tyou或willyou反问。
陈述部分是否定祈使句时,只能用will反问。
陈述部分以lets开头时用shall睥反问。
陈述部分以Letus开头,则用willyou反问。
Therebe句型:
Therebe句型中,be后面的名词是主语,句子结尾是地点(时间)状语
Thereisatalltreeinfrontoftheclassroom.
如果有两个或两个以上的主语,谓语动词be要采用就近一致原则。
Thereisapen,twobooks,andmanypencilsonthedesk.
therebe结构中的谓语动词be有时可用seemtobe,happentobe,is1ikelytobe或remain,stand,lie,go,exist,follow,live,
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