（人教版）必修第二册高中物理同步导学案7.3 万有引力理论的成就 （解析版）.docxVIP

§7.3万有引力理论的成就

目标展示

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〖教学目标〗

1.了解地球表面物体的万有引力两个分力的大小关系，计算地球质量；

2.行星绕恒星运动、卫星的运动的共同点：万有引力作为行星、卫星圆周运动的向心力，会用万有引力定律计算天体的质量；

3.了解万有引力定律在天文学上有重要应用。

〖核心素养〗

物理观念：建立天体运动模型的物理观念,培养学生的时空观念、和相互作用观念。

科学思维：通过学习培养学生善于观察、善于思考，善于动手的能力。

科学探究：探究重力与地球自转之间的关系

科学态度与责任：培养学生认真严禁的科学态度和大胆探究的心理品质；体会物理学规律的简洁性和普适性，领略物理学的优美。

〖教学重点与难点〗

重点：1.地球质量的计算、太阳等中心天体质量的计算。

2.通过数据分析、类比思维、归纳总结建立模型来加深理解。

难点：根据已有条件求中心天体的质量。

预习案

预习案

使用说明及学法指导（正确的方法会取得事半功倍的效果！）

1．首先明确“知识必备”中的两个知识点；然后再通读教材，查找资料，完成“教材助读”中的问题；

2．完成时间：20分钟。

知识必备（你准备好了吗？）

万有引力定律

球的体积公式

教材助读（问题引领方向！）

1．用两种方法计算中心天体的质量

2．天体运动规律的分析与计算

预习检测（检测有助于查找存在的问题和不足！）

1.已知引力常量G＝6.67×10－11N·m2/kg2，地球表面的重力加速度g＝9.8m/s2，地球半径R＝6.4×106m，则可知地球的质量约为________.(结果保留一位有效数字)

【答案】6×1024kg

2.判一判

(1)地球表面的物体，重力就是物体所受的万有引力． ()

(2)绕行星匀速转动的卫星，万有引力提供向心力． ()

(3)利用地球绕太阳转动，可求地球的质量． ()

(4)海王星、冥王星的发现表明了万有引力理论在太阳系内的正确性． ()

(5)科学家在观测双星系统时，同样可以用万有引力定律来分析． ()

(6)冥王星被称为“笔尖下发现的行星”． ()

【答案】×√×√√×

我的疑问（发现问题比解决问题更重要！）

请将预习中未能解决的问题和疑问写下来，待课堂上与老师和同学探究解决。

探究案

探究案

质疑探究（质疑解疑，合作探究）

探究点一：利用星球表面的物体测量星球质量（考虑星球自转）

例1.假设地球可视为质量均匀分布的球体，已知地球表面重力加速度在两极的大小为g0，在赤道的大小为g；地球自转的周期为T，引力常量为G。求：

(1)地球的密度；

(2)地球自转的角速度增大到原来的多少倍，地球将会瓦解。

【答案】：(1)eq\f(3πg0,GT2?g0－g?)(2)eq\r(\f(g0,g0－g))倍

【解析】：(1)物体在地球两极时，引力等于重力，则有mg0＝eq\f(GMm,R2)；物体在赤道上时，引力与支持力的合力提供向心力，由牛顿第二定律，则有eq\f(GMm,R2)－mg＝meq\f(4π2,T2)R，

综上可得g0－g＝eq\f(4π2,T2)R，故有R＝eq\f(?g0－g?T2,4π2)，M＝eq\f(g0R2,G)，ρ＝eq\f(M,\f(4,3)πR3)＝eq\f(3πg0,GT2?g0－g?)

(2)设地球刚要瓦解时的周期为T′，由分析可得eq\f(GMm,R2)＝meq\f(4π2,T′2)R，g0＝eq\f(GM,R2)，联立解得g0＝eq\f(4π2,T′2)R，

又因为g0－g＝eq\f(4π2,T2)R，则eq\f(T2,T′2)＝eq\f(g0,g0－g)。，解得eq\f(T,T′)＝eq\r(\f(g0,g0－g))，故自转角速度增大到原来的eq\r(\f(g0,g0－g))倍时地球将会瓦解。

针对训练1.2018年2月，我国500m口径射电望远镜(天眼)发现毫秒脉冲星“J0318＋0253”，其自转周期T＝5.19ms.假设星体为质量均匀分布的球体，已知引力常量为6.67×

10－11N·m2/kg2.以周期T稳定自转的星体的密度最小值约为()

A.5×109kg/m3 B.5×1012kg/m3

C.5×1015kg/m3 D.5×1018kg/m3

【答案】C

【解析】脉冲星自转，边缘物体m恰对星体无压力时万有引力提供向心力，则有Geq\f(Mm,r2)＝mreq\f(4π2,T2)，

又知M＝ρ·eq\f(4,3)πr3整理得密度ρ＝eq\f(3π,GT2)＝eq\f(3×3.14,6.67×10－11×?5.19×10－3?2)kg/m3≈5×1015kg/m3.

例2.已知地球的质量为M，半径