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中职护理学生职业认同感缺失与心理压力关系

前言

中职护理学生在学校和实习过程中，需要与同学、老师及患者等多方面的人群进行互动。由于其职业特点，护理工作往往需要较高的情商和沟通能力。许多学生在与同学之间的竞争中，因缺乏成熟的情感调节能力而产生压力，甚至形成对同学的不信任或敌对心理。师生关系的紧张和学生与患者的沟通困难，也可能导致学生心理上的挫败感和孤独感。人际关系的压力成为中职护理学生心理问题的一个重要成因。

由于部分中职学校的师资力量不足，教师在课程讲解上可能存在偏差或不够深入的情况。部分学校的教学方法偏传统，过度依赖教材内容，忽视了学生个性化