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引言
医学人文素养是指医学工作者在人文知识、道德伦理、心理学、社会学等方面的综合素养。它不仅包括医学基础知识的学习，还涉及医患沟通、团队合作、社会责任感、伦理判断等方面的能力。这种素养帮助医学人员在医疗实践中更好地理解患者的需求，尊重患者的权利与情感，并提供更为全面的医疗服务。
尽管跨学科教学模式具有广泛的应用前景，但在实际操作中，学科之间的壁垒仍然存在。不同学科的教师和学生之间可能存在认知差异和教学理念的冲突，造成跨学科教学的实施难度。因此，打破学科壁垒需要教育管理者在课程设计、教学内容、教师培养等
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