2026届浙江省绍兴市高三上学期11月选考科目诊断性考高中通用技术 Word版含解析.docxVIP

2025年11月绍兴市选考科目诊断性考试

技术试题

注意事项：1.本试卷分两部分，第一部分信息技术，第二部分通用技术。全卷共18页，第一部分1至8页，第二部分9至16页；2.考试时间90分钟，满分100分。

第二部分通用技术（共50分）

一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）

1.如图所示是一款儿童防走失牵引绳。从人机关系的角度，下列分析中正确的是（）

A.设计了反光条，考虑了人机关系的信息交互

B.腕带松紧可调节，主要考虑了人的动态尺寸

C.选用钢丝内芯，实现了人机关系的舒适目标

D.使用钥匙才能拆开锁扣，实现了人机关系的高效目标

【答案】A

【解析】

【详解】从人机关系(即安全、舒适、高效、信息交互等)角度分析：选项A中加装反光条便于在光线不足时被发现，属于人机之间的信息交互设计，正确。选项B中腕带松紧可调节主要是为了适应不同使用者“静态”wrist尺寸，并非“动态尺寸”，表述不当。选项C中钢丝内芯主要用于防剪、防缠绕，侧重安全性而非舒适性。选项D中使用钥匙才能拆开锁扣是出于安全防护考虑，并不体现“高效”目标。因此只有A项符合题意。故选A。

2.对如图所示户外炭烤架进行的分析与评价中，不恰当的是（）

A.搁板上可存放餐具用品，符合设计的实用原则

B.把手选用隔热材料，不烫手，主要是从“人”的角度考虑的

C.设计了显示烤箱内温度的温度计，符合设计的技术规范

D.设计了调节装置，适应户外地面，主要是从“环境”的角度考虑的

【答案】C

【解析】

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3.如图a所示是小明设计的电动刨。连杆2可绕固定轴转动，滑块与圆盘的连接方式为铰连接。电机轴驱动圆盘转动，通过滑块使连杆1摆动，从而带动刨头（如图b所示）在导向槽内左右往复移动。从装置功能和可靠性考虑，下列虚线框内连杆1的设计方案中最合理的是（）

A. B. C. D.

【答案】D

【解析】

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4.如图所示图样中存在的错误共有（）

A.2处 B.3处 C.4处 D.5处

【答案】B

【解析】

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5.如图所示的传动装置，Ma为驱动力矩，转轴带动L型杆转动，从而驱动T型杆和摆杆，使摆臂随主轴摆动。下列关于该传动装置的分析正确的是（）

A.摆臂可实现360°的圆周运动

B.T型杆和摆杆之间的连接属于铰连接

C.主轴的主要受力形式为受剪切、受扭转

D.L型杆的主要受力形式为受弯曲、受扭转

【答案】D

【解析】

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6.小明在通用技术实践课上用厚度正好的钢板加工如图所示的摆臂。加工该零件时，下列说法中正确的是（）

A.加工方孔时，可先钻孔，再用方锉锉削

B.划轮廓线时，轮廓尺寸包含锯缝的消耗量

C.将零件在台虎钳上夹紧后，再启动台钻钻孔

D.使用圆锉锉削零件外轮廓时，两手均匀施压

【答案】A

【解析】

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7.如图所示为某一电梯的安全部件动作流程图，下列关于该流程图的说法中正确的是（）

A.曳引钢丝绳打滑后一定会切断控制电源

B.安全钳动作和缓冲器缓冲不会同时发生

C.厅门或者轿门故障会触发安全开关动作

D.按下急停开关，电梯需要在电磁制动器制动后停驶

【答案】B

【解析】

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如图所示的饮料自动灌装系统，工人可在人机界面进行参数设定和数据监测。输送带在电机驱动下将空瓶向前输送，当传感器1检测到待灌装位有3个空瓶时，运动控制器启动灌装工作头进行定量灌装。主编码器可将输送带的运行速度反馈到运动控制器，运动控制器通过调节伺服电机和滚珠丝杠的转速，实现灌装工作头与输送带的同步运动，传感器2可防止滚珠丝杠运动过头。请根据示意图和描述完成以下小题。

8.下列从系统角度进行的分析中，恰当的是（）

A.从系统分析的整体性原则出发，先考虑同步运动，再考虑定量灌装

B.从系统分析的科学性原则出发，通过试验获得相关参数后计算确定伺服电机转速

C.工人可在人机界面进行参数设定和数据监测，体现了系统的目的性

D.若检测到待灌装位只有2个空瓶将不会进行灌装操作，体现了系统的环境适应性

9.从控制系统角度分析同步运动子系统，恰当的是（）

A.控制器是主编码器 B.被控对象是输送带

C.控制量是伺服电机和滚珠丝杠的转速 D.传感器2