贵州省天柱民中、锦屏中学2024年高三第二次模拟考试生物试卷含解析.docVIP

贵州省天柱民中、锦屏中学2024年高三第二次模拟考试生物试卷

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。

2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。

3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。

4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）

1．细胞膜上协助离子跨膜运输的方式有：通过离子通道运输的被动运输和通过离子泵运输的主动运输等，下列叙述不正确的是（）

A．神经元处于静息状态时，钾离子通过离子通道外流

B．缺氧会影响神经元兴奋是因为钠离子通过离子泵内流

C．离子通过离子泵的跨膜运输是逆浓度梯度进行的

D．葡萄糖进入红细胞的方式与离子泵运输离子的方式不相同

2．番茄营养丰富，栽培广泛。为提高温室番茄产量，研究补光时长和补光光质对番茄净光合速率Pn（即光合作用合成有机物的速率减去呼吸作用消耗有机物的速率）的影响，结果如图所示。下列相关叙述不正确的是（）

A．延长补光时间可提高净光合速率

B．补充3种光质均能提高净光合速率

C．补充红光与蓝光可能提高了合成有机物的速率

D．延长光照4h效果最佳

3．下列实验操作正确的是（）

A．在LB固体培养基中加入尿素用以分离产脲酶的微生物

B．接种环蘸取菌种在固体培养基上进行分离可用于计数

C．制作葡萄酒时将葡萄汁装满发酵瓶以保证无氧的发酵环境

D．制作泡菜时坛口用水封好，可防止外界空气进入

4．如图表示果酒和果醋生产过程中的物质变化情况，有关叙述错误的是()

A．需要O2参与的是过程③④⑤

B．导致过程④⑤差异的原因是糖源是否充足

C．过程②④所需要的最适温度相同

D．过程①②在酵母菌细胞中的场所相同

5．为研究细胞分裂素对营养物质调配的影响，将菜豆幼苗制成的插条插入蒸馏水中（图1），对插条的处理方法及结果如图2。下列叙述正确的是（）

A．图2的四个对照组所用的处理剂及处理部位相同

B．营养物质在A叶和B叶之间的运输只能是A叶至B叶

C．细胞分裂素能够引起营养物质向施用该激素的部位运输

D．除去插条的根系和幼芽主要是为了减少内源生长素的影响

6．下列关于高尔基体的叙述，错误的是（）

A．是真核细胞内的物质转运系统

B．由单位膜构成的扁平小囊和小泡组成

C．仅存在于动物细胞和低等植物细胞中

D．可将分拣后的蛋白质分送到细胞内或细胞外的目的地

二、综合题：本大题共4小题

7．（9分）真核细胞分裂过程中，染色体完成复制后产生的姐妹染色单体保持相互黏附状态，在分裂期才会分离并平均分配到子细胞中。黏连蛋白（姐妹染色单体之间的连结蛋白）的裂解是分离姐妹染色单体的关键性事件，分离酶（SEP）是水解黏连蛋白的关键酶。下图a、b、c分别表示分裂过程中细胞内发生的变化以及对应细胞内某些化合物的含量变化。

（1）据图分析，a图处于分裂__________期，你的判断依据是____________________。

（2）细胞器是细胞内执行重要功能的结构，b中①所示的细胞器是__________，该细胞器内进行的生理过程包括__________。

A．葡萄糖氧化分解B．CO2生成C．乳酸生成D．O2的消耗

（3）分离酶（SEP）的活性需要被严密调控。保全素（SCR）能与分离酶紧密结合，并充当假底物而阻断其活性。据此分析，下列描述正确的是__________。

A．分离酶没有专一性

B．保全素和黏连蛋白是同一种蛋白质

C．保全素和黏连蛋白空间结构有局部相似之处

D．保全素和黏连蛋白竞争分离酶的活性部位

（4）若在细胞培养物中加入APC抑制剂，则细胞分裂会停留在b图时期，该时期为分裂__________期。由此，结合图中信息分析，APC的作用是____________________。

8．（10分）斑马鱼的HuC基因在早期胚胎神经细胞中选择性表达，研究人员构建了HuC基因的表达载体，并导入到斑马鱼细胞中研究其作用，请回答：

（1）为获取HuC基因，研究人员从早期胚胎神经细胞中提取HuC基因的mRNA，通过_________获得大量的DNA，进而构建出HuC基因的______________。

（2）DraⅢ，SnaBⅠ等是质粒上不同限制酶的切