辽宁省抚顺市六校协作体2024-2025学年高二下学期期初检测语文答案.docxVIP

语文试卷参考答案

1.D(“让新质生产力为品牌价值提升服务”曲解文意，材料二中提到，新质生产力和品牌价值是相互促进的关系，企业要在新质生产力和品牌价值之间取得良好的平衡，共同形成企业的核心竞争力，而不是单方面强调新质生产力为品牌价值提升服务)

2.C(“无法概括生产力构成的具体要素”说法错误，由材料三原文“马克思主义生产力理论对生产力要素的理解具有动态性，认为生产力发展离不开要素更新以及新要素的加入，并提出生产力对生产关系的决定性作用”可知，生产力要素在一定时间内是相对固定可以概括的，只是会与时俱进，不断更新要素以及增加新要素)

3.A(A项是负面效应)

4.①突出关键，说理充分。总括句高度概括关键内容，提出总看法，让人一目了然；列举分说句具体解说，便于说理。②思路清晰，逻辑严谨。这种行文方式条理清晰，结构分明；总括句和列举句是总分关系，逻辑严密。(每点2分，其他答案，言之有理的酌情给分)

5.①材料一侧重阐述如何加快发展新质生产力。②材料二侧重阐述新质生产力和品牌价值的关系以及二者对企业的作用。③材料三侧重阐述新质生产力理论的伟大贡献。(每点2分，其他答案，言之有理的酌情给分)

6.D(文本二中“煮豆燃豆萁”的引用意在讽刺杨荫榆等教员对学生的迫害，而非表达对教员行为的同情)

7.C(应该是得出我们应共同反抗、长期奋斗的结论)

8.①犀利的对比讽刺：鲁迅将中国市民被英国巡捕击杀后国人忙于辩诬，与新希腊人用兵器对付土耳其人、俄国赤化多年未受别国开枪惩罚进行对比，凸显国民软弱。②辛辣的反语讽刺：鲁迅说“可惜……将来会连辩诬的精力也没有了”,这里的“可惜”运用反语，表面上似乎是对民气论者多的一种遗憾，实则是对这种不务实国民性的有力讽刺。(每点2分，意思对即可；其他答案，言之有理的酌情给分)

9.①对青年勇敢抗争的期望。文本一中，“倘有敌人，我们就早该抽刃而起，要求‘以血偿血’了”,表明鲁迅希望青年不要像普通国民那样懦弱，要敢于反抗；《记念刘和珍君》中，鲁迅高度赞扬刘和珍等青年学生在“三一八”惨案中的勇敢行为，表达了对青年的期望。②对青年责任担当的期望。文本一中指出，中国青年负担沉重，鲁迅期望青年能够认识到这种责任，“试练自己，自求生存，对谁也不怀恶意的干下去”;《记念刘和珍君》中，鲁迅通过对刘和珍等青年学生的纪念，呼吁更多青年要担当起社会责任。(每点3分，意思对即可；其他答案，言之有理的酌情给分)

10.BDF[(原文标点)有大物者，不可以物，物而不物，故能物物。]

11.D(“不见而章”的“而”表转折，“人而不仁”的“而”表假设)

12.D(“这和《老子》中‘九层之台，起于累土’所论证的观点一致”错，“九层之台，起于累土”强调积累的作用，告诫世人治理国家要“为之于未有，治之于未乱”;材料二所述的地的广博高大

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是为了论述“诚”的作用)

13.(1)那些把超出众人作为心志的人，何曾真的做到了超出众人呢!(得分点：“以……为”“出”“曷常”各1分，句意1分)

(2)真诚，并不是只要完善自我就停止了，而是还要完善事物。(得分点：“诚”“成”“已”各1分，句意1分)

14.相同点：材料一和材料二都认为自身应该为社会而不断完善，达到无为境界。(1分)不同点：材料一认为，人应当无所谓自身和外物的存在，和天地结成朋友；(1分)材料二认为，完善自我和完善外物同样重要，当完善自我到至诚的境地，无所作为也能有所成就。(1分)

【参考译文】

材料一：

世俗的人，都喜欢别人的见解跟自己相同而讨厌别人的见解跟自己不一样。希望别人跟自己相同，不希望别人跟自己不同的人，其真实想法是一心想超出众人。那些把超出众人作为心志的人，何曾真的做到了超出众人呢!凭借赞同自己的人多去止息反对自己的传闻，他的本领其实不如别人，这样的人太多了。而那些打算治理邦国的人，必定是贪取夏、商、周三代帝王之利而又看不到这样做的后患的人。这样做是把治理国家的成功寄托在图侥幸上面，贪求侥幸而不至于丧失国家的又有多少呢!他们这样做，能够使国家保存的，不到万分之一；而使国家沦亡的，自身一无所成而且还会留下许多祸患。可悲呀，占有土地的君王实在是太不明智了。

拥有土地的君王，必然拥有了大量的物品。有大量的物品，却不可以受外物役使，拥有大量物品却不被外物役使的人，才可以主宰万物。明白了拥有外物又能主宰外物的人本身就不是物，岂止是治理天下百姓而已啊!这样的人已经能往来于天地四方，游乐于整个世界，独自无拘无束地去，又自由自在地来，这样的人就叫作拥有万物而又超脱于万物。拥有万物而又超脱于万物的人，就称得上是至