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科创能力提升中的化学实验综合应用研究
引言
化学实验教学中的问题导向方法通常强调学生之间的协作。通过小组讨论和合作解决问题，学生能够提高团队合作能力和沟通能力。实验过程中，学生不仅要分工合作，还要相互协作、相互激励，这对于他们未来进入职场后适应团队工作是极为重要的能力培养。
在实施问题导向化学实验教学时，学生的自主学习能力差异较大，有些学生可能缺乏自主思考和问题解决的能力，甚至在面对困难时可能产生畏惧情绪。对此，教师需要通过分层教学、及时反馈与引导等手段，帮助学生逐步提高自主学习的能力。例如，可以为基础较弱的学生提供更多的学习资源和辅导，通过分
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