原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
阿嚏健康教案小班
目录
02
教学内容框架
01
教学目标设定
03
教学方法设计
04
课堂活动安排
05
健康评估方式
06
延伸活动建议
01
教学目标设定
Chapter
认知目标明确
了解卫生与健康的基本知识
让幼儿了解身体的基本构造和卫生习惯的重要性。
认识常见的疾病和预防措施
培养良好的卫生习惯
让幼儿了解常见疾病的传播途径和预防方法。
教育幼儿养成勤洗手、戴口罩、不随地吐痰等良好习惯。
1
2
3
自我保护能力
培养幼儿正确的洗手、穿衣、梳头等生活自理能力。
卫生操作能力
应急处理能力
教会幼儿在遇到突发情况时如何正确地处理和应对。
教育幼儿如何在生活中自我保护，避免受到意外伤害。
技能培养方向
情感态度引导
鼓励幼儿积极向上，乐观开朗，培养良好的生活态度。
积极向上的生活态度
教育幼儿关心他人，乐于助人，培养良好的社会情感。
关爱他人的情感
鼓励幼儿勇敢表达自己的想法和需求，培养自信心和表达能力。
勇敢表达自我
02
教学内容框架
Chapter
解释喷嚏是身体对鼻腔内刺激物的反应，及如何通过飞沫传播病毒和细菌。
喷嚏相关知识
喷嚏的定义与传播
描述喷嚏时鼻腔内肌肉收缩、黏液排出和空气喷出的过程。
喷嚏的生理过程
讲解喷嚏可能传播感冒、流感等呼吸道疾病，以及如何预防。
喷嚏与疾病的关系
卫生习惯培养
正确打喷嚏方式
教导孩子打喷嚏时用纸巾或肘部遮挡，避免飞沫传播。
勤洗手
强调打喷嚏后必须洗手，以及洗手的正确方法和时机。
保持环境清洁
培养孩子定期打扫、通风，保持室内环境整洁的习惯。
讲解均衡饮食对提高抵抗力的重要性，鼓励孩子多吃蔬果、全谷类食物。
营养均衡
强调维生素C、D等对增强免疫力的关键作用，及富含维生素的食物来源。
补充维生素
探讨饮食与呼吸道健康的关系，如多喝水、避免刺激性食物等。
饮食与呼吸道健康
健康饮食关联
01
02
03
03
教学方法设计
Chapter
打喷嚏游戏
通过游戏让孩子们了解打喷嚏时的正确做法，如用纸巾捂住口鼻等。
游戏教学法应用
病菌传播游戏
让孩子们在游戏中了解病菌是如何通过不正确的方式传播的，从而增强卫生意识。
角色扮演游戏
让孩子们扮演医生、病人等角色，模拟看病、打针、吃药等场景，提高健康意识。
感冒场景模拟
模拟感冒时如何正确咳嗽、打喷嚏、洗手等，让孩子们在实践中掌握正确的卫生习惯。
购物场景模拟
模拟在超市购物时如何保持卫生，如不触摸不必要物品、及时洗手等，让孩子们了解日常生活中的卫生细节。
情景模拟演示
动画片教学
通过播放与健康相关的动画片，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习健康知识。
互动教学软件
利用教学软件让孩子们在游戏中学习健康知识，增强趣味性，提高学习效果。
多媒体资源辅助
04
课堂活动安排
Chapter
互动问答环节
问答内容
针对阿嚏健康主题，设计相关问题，如“什么是感冒？”“感冒有哪些症状？”等，与幼儿进行互动问答。
问答方式
可采用教师提问幼儿回答、幼儿分组抢答等方式，提高幼儿参与积极性。
问答效果
通过问答环节，帮助幼儿巩固健康知识，提高健康意识和自我保护能力。
手工实践任务
手工制作感冒预防小手册
教师指导幼儿用绘画、贴纸等方式，制作一张感冒预防小手册，内容包括感冒预防措施、饮食健康等。
手工制作口罩
手工制作健康小报
教师提供材料，指导幼儿学习制作简单的口罩，培养幼儿的动手能力和卫生习惯。
教师引导幼儿根据阿嚏健康主题，创作健康小报，锻炼幼儿的创作能力和表达能力。
1
2
3
儿歌内容
根据儿歌内容，设计简单的律动动作，让幼儿在唱歌的同时进行身体锻炼，增强身体素质。
律动动作
表演环节
可组织幼儿进行儿歌律动表演，展示他们的学习成果，增强自信心和表现力。
选择与健康相关的儿歌，如《洗手歌》、《健康歌》等，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习健康知识。
儿歌律动练习
05
健康评估方式
Chapter
幼儿在课堂上的行为表现，包括参与活动的积极性、注意力集中程度、与同伴的互动情况等。
定期进行，每周至少一次，以全面了解幼儿的行为表现。
记录幼儿的具体行为，避免主观臆断，如使用描述性词汇记录幼儿的行为表现。
及时发现幼儿的行为问题，为制定教育方案提供依据，同时有助于评估教学效果。
行为观察记录
观察内容
观察频率
观察技巧
观察意义
作品类型
幼儿在课堂上的创作，包括绘画、手工制作、拼图等。
作品评价标准
根据幼儿的年龄、技能水平、创造力等方面进行评价。
作品展示方式
在班级或学校展示墙展示，或邀请家长参观，让幼儿感受到自己的成就。
作品分析
通过作品展示，了解幼儿的学习情况和技能掌握程度，为后续教学提供依据。
作品成果展示
家长反馈收集
反馈方式
通过家长会议、问卷调查、电话沟通等方式收集家长对幼儿健康状况和教学效果的反馈。
反馈内容
家长对幼
文档评论（0）