基于数学核心素养的课堂导入设计研究(2).pdf

摘要

在我国人才的诞生主要依赖于学校教育，而课堂讲授又是培养人才的主要手段，因此课堂教学的

重要性不问可知。数学核心素养逐渐的受到了教育工作者的重视，它的提出意味着应试教育将被淘

汰，素质教育才是未来之需。核心素养隐含在知识中，教师传授数学知识的过程实际上也是提高受教

育者素养的过程，核心素养应渗透到教学的每一个环节，其中课堂导入作为教学活动的第一个部分，

应设计一个好的导入，让人沉迷其中，则在导入中培养数学核心素养是必要的。本文以数学的六大核

心素养理论叙述为基础，通过问卷调查，文献研究等方式对课堂导入这个中心问题展开论述，结论表

明核心素养在导入中的贯彻是理所必然的，